《2025年同步练习册山东友谊出版社六年级生物上册鲁科版五四制》

6. 观察下图细胞的某种生命历程,回答以下问题。

(1) 图中a表示的是____,b表示的是____。
(2) 写出b过程中细胞结构发生的变化：____。

答案：
(1)细胞生长 细胞分裂
(2)细胞核先由一个分成两个，随后细胞质分成两份，每份各含有一个细胞核，最后细胞膜在细胞的中部向内凹陷，一个细胞缢裂为两个细胞

7. 已知图1中甲是一种再生能力很强的动物,它由一个细胞构成。为探究甲的细胞结构与功能之间的关系,探究小组做了如图1所示的实验,请据图回答问题。


(1) 由图1可看出,甲被切割成乙和丙两部分,根据细胞中各结构的功能推测,____(填“乙”或“丙”)能够存活并继续发育,理由是其具有____,该结构是细胞的控制中心。
(2) 图2为动植物细胞分裂过程示意图。动植物细胞分裂过程的不同点是：图b是____向内凹陷,最后缢裂为两个细胞；图a在原细胞中央形成新的细胞膜和细胞壁。若图1存活的部分继续发育并分裂产生新细胞,其分裂方式应与图2中的____(填“a”或“b”)一致。
(3) 在分裂过程中,细胞内变化最明显的是____。细胞分裂后,新细胞与甲、乙中所含的遗传物质____(填“有”或“没有”)变化。

答案：
(1)乙 细胞核
(2)细胞膜 b
(3)细胞核 没有

请同学们根据本节课的学习内容,利用自己手中的材料,如太空泥、彩色卡纸、扭扭棒等,模拟制作细胞分裂时遗传物质的变化过程,并进行描述。

答案： 细胞分裂时，遗传物质先复制加倍，再平均分配到两个新细胞中，新细胞与原细胞的遗传物质相同。制作中用扭扭棒模拟遗传物质，先复制（扭扭棒数量加倍），再平均分配到两个新“细胞”（太空泥小球）中，体现遗传物质的变化过程。