《2025年同步练习册山东友谊出版社六年级生物上册鲁科版五四制》

概括地说,观察是一种有目的、有计划、准确记录的科学探究的基本方法。通过上节课的学习,你知道了生物的基本特征,本节课你又学习了观察的方法。请你观察一种你熟悉的生物,并记录它的生命现象。
1. 确定你要观察的生物：____。
2. 确定观察目的：____。
3. 明确观察要点。
4. 实施观察活动。
5. 交流观察结果：与同学们进行交流,这些信息分别属于生物的哪项特征？
|观察到的信息|生物的特征|
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答案： 1. 确定你要观察的生物：狗
2. 确定观察目的：观察狗的生命现象并对应生物的基本特征
3. 明确观察要点：狗的进食、运动、对外界刺激的反应、生长、繁殖、呼吸等方面
4. 实施观察活动：（此处为观察过程，无需填写在答题卡表格中）
5. 交流观察结果：
|观察到的信息|生物的特征|
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|狗进食骨头|生物的生活需要营养|
|狗奔跑、跳跃|生物能进行呼吸（注：运动依赖能量，能量来自呼吸作用，此处简化为生物能运动，符合六年级认知）|
|听到主人呼唤会跑过来|生物能对外界刺激作出反应|
|小狗长大成大狗|生物能生长和发育|
|母狗生下小狗|生物能繁殖|
|狗呼出气体|生物能进行呼吸|