《2025年同步练习册山东友谊出版社六年级生物上册鲁科版五四制》

4.以探究鼠妇的生活环境为例,体验科学探究的一般过程。
(1)提出问题:根据你捕捉鼠妇的经验回答,本节课你要探究的问题是什么?
(2)作出假设:____。
(3)制订计划:参考教科书第31页的实验思路,拟定完整的实验计划。思考以下问题:
①为什么实验要设计明暗不同的两种环境?
②如何保证鼠妇分布的结果只是由光照不同引起的?
③实验中只用1只鼠妇可以吗?为什么?
(4)实施计划:实验过程中要注意认真观察,及时记录。
①钻进土里的鼠妇应计入明亮处还是阴暗处?如果盒子太深,躲在玻璃板一侧盒边的阴影里应该计入明亮处还是阴暗处?
②将实验观察到的现象,如实记录到以下表格中。
实验观察记录表
|环境|每分钟结束统计的鼠妇数目/只|
| |第2分钟结束|第3分钟结束|第4分钟结束|第5分钟结束|第6分钟结束|第7分钟结束|第8分钟结束|第9分钟结束|第10分钟结束|第11分钟结束|
|明亮| | | | | | | | | | |
|阴暗| | | | | | | | | | |

(5)得出结论:____。
(6)表达和交流:
①你们小组的实验结果与假设一致吗?如果不一致,你认为原因可能有哪些?
②为什么要计算全班各组的平均值?
③本次实验探究还有哪些疑问?
④实验结束后,你们小组准备如何处理实验用的鼠妇?
(7)评价与反思:
你认为本小组的实验有哪些可以改进的地方?

答案：
(1)光对鼠妇的生活有影响吗？
(2)光对鼠妇的生活有影响，鼠妇喜欢阴暗的环境
(3)①进行对照。
②两组实验只有“光是否存在”这一个条件不同，其他条件都相同。
③只用1只鼠妇不可以。这样会出现很大的偶然性，不足以说明问题。
(4)①暗处；暗处。
②略
(5)略
(6)略
(7)略