《2025年通城学典初中语文阅读训练组合训练九年级南通专版》

(六)关于“辛弃疾”的主题阅读
(新考法·古诗文联读)阅读下面的古诗文,回答问题。
［甲］辛弃疾列传(节选)
辛弃疾,字幼安,齐之历城人。耿京聚兵山东,节制山东、河北忠义军马,弃疾为掌书记①,即劝京决策南向。僧义端者,喜谈兵,弃疾间与之游,使隶京。义端一夕窃印以逃,京大怒,欲杀弃疾。揣僧必以虚实奔告金帅急追获之斩其首归报京益壮之。
乾道六年,孝宗锐意恢复,弃疾因论南北形势及三国、晋、汉人才,持论劲直,不为迎合。作《九议》并《应问》三篇、《美芹十论》献于朝,言逆顺之理,消长之势,技之长短,地之要害,甚备。朝臣以讲和方定,议不行。迁司农寺主簿,出知滁州。
盗连起湖湘,弃疾悉讨平之。遂奏疏曰：“田野之民,郡以聚敛②害之,县以科率③害之,吏以乞取害之,豪民以兼并害之,盗贼以剽夺害之,民不为盗,去将安之( )？夫民为国本,而贪吏迫使为盗,今年剿除,明年划荡,譬之木焉,日刻月削,不损则折。欲望陛下深思致盗之由,讲求弭盗之术,无徒恃平盗之兵。”诏奖谕之。
弃疾一生主战,力图恢复河山。然多为议和所阻,且历任多文职,又常赋闲于家,不由感慨：“却将万字平戎策,换得东家种树书。”
(选自《宋史》,有删改)
［乙］破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之
宋/辛弃疾
醉里挑灯看剑,梦回吹角连营。八百里分麾下炙,五十弦翻塞外声,沙场秋点兵。
马作的卢飞快,弓如霹雳弦惊。了却君王天下事,赢得生前身后名。可怜白发生！
［丙］满江红·送李正之提刑入蜀④
宋/辛弃疾
蜀道登天,一杯送绣衣行客⑤。还自叹中年多病,不堪离别。东北看惊诸葛《表》,西南更草相如《檄》⑥。把功名收拾付君侯,如椽笔。
儿女泪,君休滴。荆楚路,吾能说。要新诗准备,庐山山色。赤壁矶头千古浪,铜鞮⑦陌上三更月。正梅花万里雪深时,须相忆。
注释 ① 掌书记：节度使的属官,掌管文书笺奏,亦可参议军务。 ② 聚敛：搜刮财货。 ③ 科率：官府于民间定额征购物资。 ④ 这首词作于孝宗淳熙十一年,当时辛弃疾闲居江西上饶。提刑,官名。 ⑤ 绣衣行客：此处代指李正之。 ⑥ 相如《檄》：指司马相如所作《喻巴蜀檄》,主旨是安抚巴蜀百姓。 ⑦ 铜鞮：地名。
1. ［字词理解］参考表格中提示的方法,解释加点词。
|文言词句|方法|释义|
|即劝京决策南向|参考词语法：北雁南飞|(1)______|
|弃疾间与之游|语境推导法|(2)______|
|甚备|课内迁移法：前人之述备矣(《岳阳楼记》)|(3)______|
|讲求弭盗之术|查阅词典法：① 弓两端的弯曲处；② 停止,消除；③ 安定,安抚。|(4)______(填序号)|
2. ［文句停顿］用“/”给甲文中画波浪线的句子断句。(限断三处)
揣 僧 必 以 虚 实 奔 告 金 帅 急 追 获 之 斩 其 首 归 报 京 益 壮 之
3. ［句子翻译］阅读甲文,将下面句子翻译成现代汉语。
朝臣以讲和方定,议不行。______
4. ［语气品读］以下哪个语气词更适合添加在甲文中画双横线句末尾？请结合内容,说明理由。
A. 耶 B. 耳 C. 矣
选择______(填字母),理由：______
5. ［文本探究］小语和小文在读完以上古诗文后,进行了如下对话,请你帮助补全内容。
小语：甲文中,辛弃疾两次劝谏,一成一败,我发现他第二次劝谏成功的原因是(1)______(从说理方法的角度加以分析)
小文：是的,劝谏者的语言是决定劝谏成败的重要因素。此外,还要考虑其他因素。根据他第一次劝谏的经历,我们得到启示：(2)______
小语：读史不仅可以知得失,还可以识人魄。辛弃疾的人生“辛”味十足,但不改忠肝义胆。你能结合上述古诗文具体分析吗？
小文：(3)______

答案： 1.（1）向南 （2）偶尔，间或 （3）详尽 （4）②
2. 揣僧必以虚实奔告金帅/急追获之/斩其首归报/京益壮之
3. 因为朝廷和金国讲和刚成定局，（所以他的）建议不能实行。
4. A 此句是反问句，“耶”字表反诘的语气，体现了辛弃疾因百姓受压迫只能去做盗贼而产生的悲愤之情。“耳”和“矣”表示感叹与陈述语气，不符合句意。
5.（1）示例：他运用了比喻论证，将剿除强盗一事类比伐木，希望皇帝讲求消除盗贼的方法。说理透彻，让皇帝易于理解。 （2）劝谏时还要注意场合和时机。辛弃疾第一次劝谏，正值南宋与金国决定议和，所以朝臣不同意辛弃疾北伐的提议。这说明不合时宜的劝谏难以成功。 （3）辛弃疾一生主战，多次向朝廷献上恢复中原的策略，但多被议和所阻，只能担任文职或闲居在家，其人生充满坎坷。然而，他始终未改忠君爱国、恢复河山的初心，如在词中表达渴望建功立业、为国效力的愿望，体现出他的忠肝义胆。