《2025年亮点给力大试卷四年级语文上册人教版江苏专版》

三 (2025·泰州泰兴市期中改编)第二站,亮亮一家又飞到山东泰安登泰山、观日出,亮亮分享了自己的登山感想。(15分)
登泰山观日出
① 泰山是闻名中外的游览胜地。今年春节期间,我有幸登上泰山观看了日出。
② 凌晨2点半,我开始登山。起头的路不算陡,我走得很快。一路上很寂静,除了夜风偶尔带来的松涛声之外,什么声音也没有。山势越来越陡,抬头望去,夜色中的整个泰山就像一堵高大的墙顶天而立,给人以“天有多高,山就有多高”的感觉。
③ 到了中天门,刚4点半,天还是黑黑的,我怕耽误看日出,不敢停留,仍继续往前走。
④ 到达对松亭时,天已微明。我站在亭前俯视,虽有浓浓的云雾笼罩着,但山势依稀可辨,有的如马鞍俯卧,有的如驼峰耸立。云雾不断地扩展着,飘动着,升腾着,

有

的

像

雪白的棉絮层层叠叠地飘落在山峰间；

有

的

像

长长的绸带悬在空中；

有

的

撞碎在山崖上,像涨潮时的海水在岸边溅起无数朵白色的浪花。这时,我才发现自己的四周竟是一片云海。
⑤ 7点10分,我终于到达了日观峰。
⑥ 我站在一块大石头上向东眺望着无际的群山,只见山峰间白雾茫茫。大约过了七八分钟,东方天际出现了鱼肚白,是那么柔和,又是那么光洁。它不断地扩大,仿佛要淹没群山似的,它的底部则微露着淡红色,四周的云也发白了……
⑦ 我目不转睛地望着这一切。一会儿,那淡红色加深了,范围越来越大,把邻近的云也照得发亮。这时,东方的天空发红了,在重重叠叠的峰峦的最东端,红得最浓、最艳,好像燃烧着的大火正在蔓延。就在这一刹那间,那红绸帷幕似的天边拉开了一角,出现了太阳的一条弧形的边,并且努力地上升着,变成一个半圆形,放着强烈的光,把周围的红绸帷幕撕得粉碎。我的眼睛被这强光刺激着,微微感到疼痛,可我仍然盯住它,就像怕它跑掉似的。那半圆形不断上升,越来越圆,像一个火球在天边跳动着,最后终于挣脱了地面。
⑧ “啊！太阳出来了,太阳出来了！”我情不自禁地喊了起来。
1. 语文要素 读完文章,我发现作者是按______顺序来写的。整个观看日出的过程中,作者观察细致入微,从颜色和形状两方面写出了太阳上升的过程,使读者脑海中浮现出一幅美丽的画面。你看,起初东方天际出现了______,接着底部微露出______色,最后颜色加深,范围越来越大,把邻近的云也照得发亮。再瞧,那形状也发生了很大变化：由弧形的边变为______,再变为火球。(4分)
2. 根据要求,从修辞手法的角度赏析句子。(5分)
(1)用“——”画出具体描写泰山的语句,从中你体会到了什么？写下自己的阅读发现。(3分)______
(2)阅读文中画“﹏﹏”的句子,注意加点的部分,说说这样写有什么好处。(2分)______
3. 阅读第⑧自然段,说说“我”的喊声里包含着怎样的情感。(2分)______
4. 新思维 创意运用 请结合文章内容试着向同学们推荐泰山这个旅游胜地。(至少写出两点推荐理由)(4分)______

答案： 1. 时间（或：游览） 鱼肚白 淡红 半圆形 2. （1）描写泰山的语句：山势越来越陡，抬头望去，夜色中的整个泰山就像一堵高大的墙顶天而立，给人以“天有多高，山就有多高”的感觉。 感受：这句话运用比喻和夸张的修辞手法，将泰山比作顶天而立的高墙，将泰山的高度说成与天等高，生动形象地突出了泰山高而陡的特点。 （2）这句话运用比喻和排比的修辞手法，把云雾的千变万化生动形象地描绘了出来，且富有气势，使文章充满表现力和感染力。 3. “我”的喊声里包含着对泰山日出景观的赞美和对自己能看到泰山日出的喜悦与自豪。 4. 示例：同学们，我强烈推荐大家去泰山游玩！其一，泰山雄伟壮观，登山途中，你能感受到它高耸入天的磅礴气势，尤其是越往上山势越陡，那种震撼难以言表。其二，泰山的云海景观如梦如幻，形态万千，身处其中仿佛置身仙境。其三，泰山的日出堪称一绝，从东方天际出现鱼肚白开始，到太阳如火球般挣脱地面，整个过程色彩变幻丰富，壮美无比，令人终生难忘。