《2025年亮点给力大试卷四年级语文上册人教版江苏专版》

 (二)山 茶 花(16分) (2025·连云港市期中改编)
① 你见过山茶花吗?
② 山茶花,真是美极了。有红的、白的、紫的、粉红的、墨色的……有的一棵树上就有好多种颜色,甚至一朵花上就色彩缤纷。譬如山茶的白吧,那是怎样的白呀! 像高山飞瀑溅出的水花一样晶莹,清凉入人心脾,但又不会刹那间消失,让人难以把握,而是静静地呈现在你眼前,让你赏个够。再如那墨茶,如果你以为是一团墨,那就大错特错了,那是丽日下千尺深潭的深沉,带着波光,又带着阳光。那粉红的呢? 也许只有九天神女的轻绡,才可以比拟吧……山茶花的花形也很美。有潇洒地舒展着单瓣儿的;也有重瓣儿的;有叠成六角形的,大小疏密排列有致。即使闭上眼,你还是会感受到:啊,美啊……
③ 有一次,我问一位老农:“山茶花为什么这么美?”他乐呵呵地说:“你没看到山茶骨朵儿的那股特别的劲儿?”
④ 我这才注意起花骨朵儿来。果真特别! 一般的花,开放前不久才打骨朵儿。山茶呢? 几乎是花一谢就又冒出第二年新花的骨朵儿。原来山茶的骨朵儿是这样一月又一月,一季又一季地积蓄着,下的功夫这么大,花的力气这么多,开出的花怎能不美呢?
⑤ 啊,山茶的骨朵儿,好一股特别的劲儿!
1. 短文分别从____和____两个方面写出了山茶花的美,表达了作者______之情。(3分)
2. 语文要素·“人非生而知之者,孰能无惑?”照样子,把你的问题写出来,并尝试解答原问题和自己提出的问题。(6分)
针对短文第③自然段,我提出问题:作者为什么要写和老农的对话呢? 我的回答:______。
针对短文第④自然段,我提出问题:______? 我的回答:______。
3. 理解短文中画“——”的句子,“特别的劲儿”指的是(2分) ( )
A. 山茶的骨朵儿特别有劲,开出的花能保持好长时间。
B. 山茶花的花形很美,显得特别有劲儿。
C. 每到花开时节,山茶都会下很大的功夫,花很多的力气开出很美的花。
D. 花一谢就冒出第二年新花的骨朵儿,一月又一月,一季又一季地积蓄力量。
4. 下列句子的含义与山茶花的“劲儿”没有关联的一项是(2分) ( )
A. 绳锯木断,水滴石穿。
B. 不积跬步,无以至千里。
C. 锲而不舍,金石可镂。
D. 少壮不努力,老大徒伤悲。
5. 新思维 开放探究 你认为在学习上需要山茶花的这股“特别的劲儿”吗? 为什么? (3分)______

答案： 1. 颜色 花形 对山茶花的喜爱与赞美 2. 通过对话引出对山茶骨朵儿的描写，为下文揭示山茶花美的原因和赞美山茶花作铺垫 示例：作者为什么要提到一般的花的骨朵儿 将一般的花的骨朵儿与山茶花的骨朵儿形成对比，突出了山茶花骨朵儿的特别，即几乎是花一谢就冒出第二年新花的骨朵儿，早早就开始积蓄力量，从而衬托出山茶花的美 3. D 4. D 5. 示例：我认为在学习上需要山茶花的这股“特别的劲儿”。因为学习是一个长期的过程,就像山茶花积蓄力量一样,需要我们每天坚持学习,不断积累知识,不能一蹴而就。只有日积月累,才能在学习上取得进步,收获好成绩。