《2025年亮点给力大试卷四年级语文上册人教版江苏专版》

四 新趋势 类文联读 对比阅读,完成练习。(18分)
【甲】观 潮(节选)
午后一点左右,从远处传来隆隆的响声,好像闷雷滚动。顿时人声鼎沸,有人告诉我们,潮来了! 我们踮着脚往东望去,江面还是风平浪静,看不出有什么变化。过了一会儿,响声越来越大,只见东边水天相接的地方出现了一条白线,人群又沸腾起来。
那条白线很快地向我们移来,逐渐拉长,变粗,横贯江面。再近些,只见白浪翻滚,形成一堵高高的水墙。浪潮越来越近,犹如千万匹白色战马齐头并进,浩浩荡荡地飞奔而来;那声音如同山崩地裂,好像大地都被震得颤动起来。
霎时,潮头奔腾西去,可是余波还在漫天卷地般涌来,江面上依旧风号浪吼。过了好久,钱塘江才恢复了平静。
【乙】钱塘江观潮
到杭州一个星期后,我去了一趟萧山——到钱塘江岸看大潮。
每年这个季节,特意赶来这里观看钱塘江大潮的人很多。多少年来,钱塘江大潮作为一种独特的自然景观,一直吸引着许多敢于冒险和勇于亲临险境的人。潮汐作为地球上出现的一种自然现象,是由太阳和月球的引力共同造成的,而地球的自转让潮汐具有了周期性。所以,人们观潮也就有了一个预期的时间安排,我就是按照这个发生潮汛的时间表赶来的。
然而我还是来晚了——大的潮汐已经过去,小的潮汐正在从江口涌来。即便这样,看那滚滚而来的潮汐依然是汹涌澎湃的样子,既像是一道竖立起来的洪峰,又像是一道横截大江的水坝,翻滚着,咆哮着,以排山倒海之威力,波澜壮阔地直涌过来。潮浪所到之处,涛声如惊雷在汹涌的水面上滚动,浪花飞溅,大有叱咤风云、雷霆万钧之能势!
1. 乙文中,“特意赶来这里观看钱塘江大潮的人很多”这一热闹的场景,可以用甲文中的成语“____”来形容。(1分)
2. 新思维 逻辑梳理 甲、乙两文在内容方面有哪些异同? 根据短文内容填一填。(6分)
|相同点|都描写了____(地点)的潮水|
|不同点|甲文描写的是____的景观,乙文描写的是____的景观|

3. 甲文的描写很有画面感,请你调动多种感官阅读并完成练习。(8分)
(1) 新思维 逻辑梳理 选文中描写了潮来时江面的样子和声音的变化,它们是怎么变的? 提取相关信息,按顺序填入下面的方框中。(5分)
样子: 江面风平浪静 → ____ → ____ → 白浪翻滚
声音: ____ → ____ → ____

(2) 语文要素 通过关键词句想象画面。(3分)
① 通过“水墙”一词,我仿佛看见了____的浪潮。
② 通过“白色战马”一词,我仿佛看见了____的浪潮。
③ 通过“山崩地裂”一词,我感受到此时浪潮____。
4. 赏析句子并填空。(3分)
① 浪潮越来越近,犹如千万匹白色战马齐头并进,浩浩荡荡地飞奔而来;那声音如同山崩地裂,好像大地都被震得颤动起来。
② 潮浪所到之处,涛声如惊雷在汹涌的水面上滚动,浪花飞溅,大有叱咤风云、雷霆万钧之能势!
这两句话都运用了____的修辞手法,句①写出了潮水来时____的样子,而句②写出了潮水来时____的声音。

答案： 1. 人声鼎沸
2. 钱塘江 大潮来时 小潮汐来时
3.（1）出现一条白线 白线横贯江面 隆隆的响声 响声越来越大 如山崩地裂
（2）示例：① 非常高 ② 白色且汹涌 ③ 声音很大
4. 比喻 声势浩大 震耳欲聋