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四 (2025·衡阳衡山县期末改编)阅读实验记录,完成练习。(8分)
蚯蚓和垃圾
①暑假里,妈妈带我去乡下,我发现堆垃圾的泥土里大大小小的蚯蚓特别多。另外,原来堆放菜叶、果皮、纸屑等垃圾的泥土也变成了松软而肥沃的土壤。我不禁想:蚯蚓是否有消化这些垃圾的作用呢? 为了搞明白
②做第一组实验时,我精心挑选了一个不透光的盒子,在盒子里堆了三堆土:黑土、黄土和含较多腐殖质的垃圾土。这三种土不仅温度、湿度都相同,而且体积也差不多。然后我将10条大小不同的蚯蚓放进盒子,盖好盒盖,过了15分钟,我发现6条蚯蚓钻进了垃圾土里。通过第一组实验,我知道了蚯蚓能适应阴暗、潮湿的环境,而且在同等条件下,它们更喜欢含较多腐殖质的垃圾土。
③进行第二组实验时,我挖了两个大小相等的长方形土坑,把四壁和底部都用砖头砌实,将菜叶、果皮、废纸等垃圾切细,与少量的垃圾土和水混合后平均分成两份。分别放入这两个坑中,在其中一个坑里放了20条大小不同的蚯蚓,而另一个坑里不放蚯蚓,盖上盖子,每隔两天观察一次。第五次观察时,我发现有蚯蚓的垃圾变成了松软而肥沃的土壤,而无蚯蚓的垃圾已经腐烂。第二组实验,让我知道了蚯蚓喜欢从垃圾中吸取营养,能消化人们废弃的部分生活垃圾。
④面对实验结果,我不由萌生了一个念头:现在城市垃圾处理问题日益严峻,许多地方出现了“垃圾围城”的现象,我们可以用蚯蚓来消化一些生活垃圾,这样既可消除垃圾对环境的污染,又可变废为宝。
1. 短文中加点的“这个问题”指的是(2分) ( )
A. 垃圾土里蚯蚓是否多?
B. 蚯蚓是否有消化垃圾的作用?
C. 蚯蚓喜欢怎样的土壤?
D. 蚯蚓是以什么为食的?
2. 新思维 逻辑梳理 阅读短文第②③自然段,完成实验记录。(2分)
|实验|观察到的现象|结论|
|实验一|有6条蚯蚓钻进了垃圾土里。|(1)____|
|实验二|(2)____|蚯蚓喜欢从垃圾中吸取营养,能消化人们废弃的部分生活垃圾。|

3. “我”萌生了“用蚯蚓来消化一些生活垃圾”这个念头的原因是什么? (2分)____
4. 语文要素 读短文第②③自然段,具体说说你对作者的哪些观察方法特别有感触。请写出自己的感想或获得的启迪。(2分)____
蚯蚓和垃圾
①暑假里,妈妈带我去乡下,我发现堆垃圾的泥土里大大小小的蚯蚓特别多。另外,原来堆放菜叶、果皮、纸屑等垃圾的泥土也变成了松软而肥沃的土壤。我不禁想:蚯蚓是否有消化这些垃圾的作用呢? 为了搞明白
这
个
问
题
,我做了两组实验。②做第一组实验时,我精心挑选了一个不透光的盒子,在盒子里堆了三堆土:黑土、黄土和含较多腐殖质的垃圾土。这三种土不仅温度、湿度都相同,而且体积也差不多。然后我将10条大小不同的蚯蚓放进盒子,盖好盒盖,过了15分钟,我发现6条蚯蚓钻进了垃圾土里。通过第一组实验,我知道了蚯蚓能适应阴暗、潮湿的环境,而且在同等条件下,它们更喜欢含较多腐殖质的垃圾土。
③进行第二组实验时,我挖了两个大小相等的长方形土坑,把四壁和底部都用砖头砌实,将菜叶、果皮、废纸等垃圾切细,与少量的垃圾土和水混合后平均分成两份。分别放入这两个坑中,在其中一个坑里放了20条大小不同的蚯蚓,而另一个坑里不放蚯蚓,盖上盖子,每隔两天观察一次。第五次观察时,我发现有蚯蚓的垃圾变成了松软而肥沃的土壤,而无蚯蚓的垃圾已经腐烂。第二组实验,让我知道了蚯蚓喜欢从垃圾中吸取营养,能消化人们废弃的部分生活垃圾。
④面对实验结果,我不由萌生了一个念头:现在城市垃圾处理问题日益严峻,许多地方出现了“垃圾围城”的现象,我们可以用蚯蚓来消化一些生活垃圾,这样既可消除垃圾对环境的污染,又可变废为宝。
1. 短文中加点的“这个问题”指的是(2分) ( )
A. 垃圾土里蚯蚓是否多?
B. 蚯蚓是否有消化垃圾的作用?
C. 蚯蚓喜欢怎样的土壤?
D. 蚯蚓是以什么为食的?
2. 新思维 逻辑梳理 阅读短文第②③自然段,完成实验记录。(2分)
|实验|观察到的现象|结论|
|实验一|有6条蚯蚓钻进了垃圾土里。|(1)____|
|实验二|(2)____|蚯蚓喜欢从垃圾中吸取营养,能消化人们废弃的部分生活垃圾。|
3. “我”萌生了“用蚯蚓来消化一些生活垃圾”这个念头的原因是什么? (2分)____
4. 语文要素 读短文第②③自然段,具体说说你对作者的哪些观察方法特别有感触。请写出自己的感想或获得的启迪。(2分)____
答案:
1. B 2.(1)蚯蚓能适应阴暗、潮湿的环境,而且在同等条件下,它们更喜欢含较多腐殖质的垃圾土。(2)有蚯蚓的垃圾变成了松软而肥沃的土壤,而无蚯蚓的垃圾已经腐烂。 3. 第二组实验得出了蚯蚓喜欢从垃圾中吸取营养,能消化人们废弃的部分生活垃圾的结论,且现在城市垃圾处理问题日益严峻,许多地方出现了"垃圾围城"的现象。 4. 示例:我对第③自然段"盖上盖子,每隔两天观察一次"的观察方法特别有感触。"每隔两天"这个数字非常准确,表明作者是在连续观察,这启迪我要向作者学习,养成仔细观察、连续观察的好习惯。
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