《2025年拔尖特训五年级语文上册人教版江苏专版》

4. 下列对“阅读链接”中《和平宣言》(节选)说法

有

误

的一项是( )

A.这首诗歌是南京青少年代表在第二个南京大屠杀死难者国家公祭日的公祭仪式上朗诵的诗歌。
B.这首诗歌描述了南京大屠杀之前南京的自然风光与优美生态环境。
C.这首诗歌追述了日本侵略者对南京进行狂轰滥炸、烧杀抢掠和大屠杀的战争罪行。
D.这首诗歌表达了全国人民对南京大屠杀死难者的悼念与哀思。

答案： A 解析：《和平宣言》（节选）是南京青少年代表在首个南京大屠杀死难者国家公祭日的公祭仪式上朗诵的诗歌，不是“第二个”。

三、照样子,仿写句子。
例：漫步园内,有如漫游在天南海北,饱览着中外风景名胜；流连其间,仿佛置身在幻想的境界里。
游览紫金山,有如 , ；流连其间,仿佛 。

答案： 示例：漫游在人间仙境 观赏着自然瑰丽风姿 置身在神话王国里

四、对比阅读,完成练习。(16 分)
(一)圆明园的毁灭(节选)
王英琦
① 圆明园中,有金碧辉煌的殿堂,也有玲珑剔透的亭台楼阁；有象征着热闹街市的“买卖街”,也有象征着田园风光的山乡村野。园中许多景物都是仿照各地名胜建造的,如海宁的安澜园、苏州的狮子林、杭州西湖的平湖秋月；还有很多景物是根据古代文人的诗情画意建造的,如蓬岛瑶台、武陵春色。园中不仅有民族建筑,还有西洋景观。漫步园内,有如漫游在天南海北,饱览着中外风景名胜；流连其间,仿佛置身在幻想的境界里。
② 圆明园不但建筑宏伟,还收藏着最珍贵的历史文物：上自先秦时代的青铜礼器,下至唐、宋、元、明、清历代的名人书画和各种奇珍异宝。所以,它又是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。
③ 1860 年 10 月 6 日,英法联军侵入北京,闯进圆明园。他们把园内凡是能拿得动的东西,统统掠走；拿不动的,就用大车或牲口搬运；实在运不走的,就任意破坏、毁掉。为了销毁罪证,10 月18 日和 19 日,三千多名侵略者奉命在园内放火。大火连烧三天,烟云笼罩了整个北京城。我国这一园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华,就这样化为一片灰烬。
(二)是谁把强盗引入了圆明园
① 近日读史,看到清代伟大爱国诗人龚自珍之子龚半伦的一段丑事,颇有感触。
② 龚自珍作为爱国诗人而名垂青史,可是他万万没有想到,在他去世后,逆子龚半伦却卖国求荣,成了侵略者的帮凶。
③ 据《清朝野史大观》《圆明园残毁考》等载：1860 年,英法联军侵入中国。龚半伦随英舰北上来到北京后,将辫发盘到头顶,戴洋人帽,穿白色西装,出入洋兵营盘,狐假虎威,好不得意。随后,他将联军引进圆明园,并抢先一步单骑直入,取珍宝重器以归,大发横财。然后,就有了那场震惊中外的大火……这场大火燃烧了一百多年,直到今天还烧得所有的中国人心痛,也让世界上所有有良知的人心痛。
④ 与龚半伦形成鲜明对比的是他的父亲龚自珍。父子俩一个爱国,一个卖国；一个名垂青史,一个遗臭万年。清人赵翼说,名父之子多败德,这虽然不是必然规律,但名父不幸而有逆子,按照“子不教父之过”的说法,龚自珍自然也难辞其咎。
⑤ 一家如此,一国也如此。古往今来,无数仁人志士以爱国为荣,谱写了一曲曲爱国主义的壮歌；也有汉奸、走狗、卖国贼引狼入室,认贼作父。戚继光,抗击倭寇,出生入死,一年三百六十日,都是横戈马上行；林则徐,临危受命,“苟利国家生死以,岂因祸福避趋之”；杨靖宇战斗在白山黑水,英勇无畏,洒尽最后一滴血；狼牙山五壮士,宁死不屈,惊天地,泣鬼神……国难当头,也难免会有像龚半伦、汪精卫那样的大小汉奸沉渣泛起,为虎作伥。和平年代,照样有种种危害祖国的行为存在,我们仍不能掉以轻心。
⑥ “尔曹身与名俱灭,不废江河万古流。”历史代谢,人事更迭,但无论怎样沧海桑田,爱国志士都将永远被人纪念敬仰,爱国精神将永远成为中华民族的宝贵精神财富,而那些危害祖国的历史罪人,不论以什么形式出现,都是极其可耻且不可饶恕的。
(有删改)
1. 阅读选文(一)画“____”的句子,英法联军闯入圆明园后是怎么做的？请用四字词语概括。(4 分)
□□□□ □□□□ □□□□ □□□□

2. 朗读选文(一)第①②自然段时应体现( )之情,朗读选文(二)的第③自然段时应体现( )之情。(4 分)
A. 自豪
B. 怜惜
C. 开心
D. 痛惜
3. 阅读要素 结合两篇选文和资料,谈谈你作为中国少年的感受。(2 分)
资料：昔日辉煌的圆明园,如今已是断壁残垣。著名近代史研究员李瑚在《访圆明园遗址》中写道：“绝代豪华,名园萃,瞬成灰砾。空怅望,蓬丘草径……愿生民,共建好河山,成殊绩。”
4. 对比阅读 请认真阅读两篇选文,完成表格。(6 分)
|选 文|(一)|(二)|
|主 题|(1)|突出爱国与卖国行为的不同,呼吁人们铭记历史,传承爱国精神。|
|写 法|举例|(2)|
|语 言|(3)|语言直白犀利,爱憎分明,富有感染力。|

答案： 1. 统统掠走 设法搬运 任意毁坏 放火烧园（每空1分）2. A D（每空2分） 解析：选文（一）第①②自然段从建筑和历史文物两个方面，描述了圆明园过去的美丽与辉煌，读者应对圆明园感到自豪；而选文（二）的第③自然段描述了圆明园遭到英法联军洗劫、毁灭的场景，读者应为这一历史事件感到痛惜。3. 示例：作为中国少年，我们应该更加努力地学习和奋斗，为祖国的繁荣富强贡献自己的力量。同时，我们也应该更加珍视和保护好我们的文化遗产，让它们代代相传，永存不朽。（2分）4.（1）展现圆明园昔日的辉煌，强调圆明园毁灭的可惜与损失巨大。 （2）举例、对比、引用 （3）语言优美、简洁，展现圆明园的辉煌壮丽和对圆明园被毁灭的愤慨。（每空2分）