《2025年拔尖特训五年级语文上册人教版江苏专版》

一、【第一关：回忆课文了解情感】根据课文内容,照样子,完成思维导图。

答案： 1. 对白鹭的喜爱和赞美之情 2. 花生朴实无华,用处很多 3. 怀念故乡和童年生活 4. 珍珠鸟与“我”逐渐亲近的过程 5. 信赖创造美好的境界

二、【第二关：品析词句知晓写法】读一读,按要求完成练习。
新鲜：①(刚生产、宰杀或烹调的食物等)没有变质,也没有经过腌制、干制等；②(空气)经常流通,不含杂类气体；③(事物)出现不久；④新奇,稀罕。
1. 根据语境,从右框中为加点词语选择正确的解释。(填序号)
雨过天晴,苏州太湖国家湿地公园里空气十分

新

鲜

( )。一只灰色的野鸭叼着一条

新

鲜

( )的小鱼,大摇大摆地穿过人群,走进芦苇丛里,这可真是

新

鲜

( )事。
2. 栖霞红枫的美,比起娇艳的牡丹、绚丽的月季、清秀的荷花,别有一番风味。它的美绽放在微凉的秋风中,为秋天的景色增添了一份温暖和色彩。
(1) 句子把栖霞红枫同____、____和____进行对比,突出了栖霞红枫____的特点。
(2) 请你试着用对比的方法,写一种事物的特点：____

答案： 1. ② ① ④ 2.（1）牡丹 月季 荷花 温暖 （2）示例:这平铺着、厚积着的绿色的潭水着实可爱,与它醉人的颜色相比,垂柳的嫩绿似乎太淡了,爬山虎的青翠又太浓了。

三、【第三关：品读古诗感悟形象】阅读古诗,完成练习。

蝉
[唐]虞世南
垂缕饮清露,____。居高声自远,____。
1. 先把古诗补充完整。这首诗从____、____、____三方面介绍了蝉的特点。
2. 判断下列说法是否正确,正确的画“√”,错误的画“×”。
(1) 这首诗主要运用借物抒情的手法来表达作者的苦闷心情。( )
(2) 这首诗强调德行高洁的人并不需要外在的凭借,自能声名远播。( )

答案： 1. 流响出疏桐 非是藉秋风 外形 习性 声音 2.（1）× （2）√ 解析:（1）这首诗运用托物言志的手法,借蝉表达了诗人洁身自好的高尚情操。

四、【第四关：履行公约发表意见】同学们拟写了班级公约的草稿,其中有这样两条公约：一是不准带球类用品进教室；二是同学之间不准随便说话(包括自习课时讨论问题)。对于这两条公约,你有什么意见呢？根据自己的想法写一写,如果要你再补充两条公约,你会补充什么呢？____

答案： 示例:意见:这两条公约过于严格,不符合实际。 补充公约:同学之间要互相帮助;上课时要遵守课堂纪律。