《2025年拔尖特训五年级语文上册人教版江苏专版》

四、【传承美好故事】阅读课外短文,完成练习。(13 分)
日月潭的传说
①“轰隆隆！轰隆隆！”有一天,不知从哪儿传来了两声巨响。天和地突然陷入无边无际的黑暗。了不得了！太阳和月亮都不见了踪影！没有了太阳,没有了月亮,鸟儿不再啼唱,花儿不再盛开,世间万物都变得奄奄一息。人们盼了又盼,太阳和月亮却始终没有出现。
② 大尖哥和水社姐是一对年轻夫妇,他们看到大家日子不好过,就商量着要去把太阳和月亮找回来。
③ 听说深水潭里住着两条恶龙,太阳和月亮就是被它们给吞掉的。只有除掉恶龙,才能找回太阳和月亮。大尖哥和水社姐收拾好了行囊准备出发。
④“除掉恶龙？只怕是去给恶龙送晚餐呢！”大家都劝他们别傻乎乎地去送死。可是,大尖哥和水社姐发誓要除掉恶龙,为人们重新带来光明。
⑤ 大尖哥和水社姐举着火把,朝东走了七天七夜,爬上一座高高的山,走进一个黑黑的山洞。山洞的尽头,有一间小小的茅屋,里面住着一位老婆婆,她知道恶龙的秘密：“在后山的泉眼附近,埋着一把金斧子和一把金剪刀,找到它们,才能除掉恶龙呢。”
⑥ 大尖哥和水社姐走到后山泉眼,挖呀挖,挖呀挖……终于,一缕耀眼的金光闪现出来！“走！除恶龙去！”大尖哥把斧子别在身后,水社姐把剪刀揣进怀里。他俩朝着恶龙居住的水潭走去。远远地,就看见水潭四周忽明忽暗,两条恶龙玩得正欢,它们把太阳和月亮吞进去,吐出来；又吞进去,吐出来……
⑦“恶龙,还我太阳！还我月亮！”大尖哥按捺不住心头的怒火,拔出金斧子,一个箭步冲了过去！他抡起金斧子就是一劈！一股鲜血从一条恶龙头上喷涌而出……
⑧“呼——”另一条恶龙从水潭里腾空而起,恶狠狠地朝着大尖哥和水社姐扑过来！“大尖哥,要小心啊！”水社姐大喊。大尖哥急忙一闪身,可还是迟了一步。恶龙的尾巴像铁棍一样,将他横扫在地。“大尖哥！”水社姐急了,拿起金剪刀冲过去,朝着恶龙的身上一通猛扎。恶龙张开血盆大口,朝着水社姐深深吸了一口气。不好了！水社姐的身子已经飞了起来,眼看就要被恶龙吸进口里了！“水社姐！”大尖哥挣扎着爬起来,抓起斧子,使劲一掷——金光一闪！斧子将恶龙拦腰斩断。
⑨ 终于消灭了恶龙！大尖哥和水社姐喜极而泣。不过,恶龙虽然不在了,太阳和月亮却依旧在潭水里。该怎么把它们送到天上去呢？这时,山洞尽头的老婆婆颤颤巍巍地走来：“吃掉龙的眼珠,就能把太阳和月亮送回天穹。只是,你俩会变成两座山,再也没法变回来。”“那就吃掉龙的眼珠！”他们吃掉了龙的眼珠,大尖哥弯腰捧起了太阳,水社姐俯身捧起了月亮。他们变得越来越高,越来越壮,把太阳和月亮使劲地往空中一抛——
⑩ 啊,太阳和月亮重新回到天上了,大尖哥和水社姐却化作了两座巍峨的高山。
(选自《日月潭的传说》,有删改)
1. 老婆婆知道的恶龙的秘密是(3 分) ( )
A. 它们把太阳和月亮藏起来了。
B. 它们怕被大尖哥和水社姐找到。
C. 用金斧子和金剪刀能制服它们。
D. 金斧子和金剪刀被埋藏在山上。
2. 同学们针对文中的画线句进行了探讨,请你补充他们的对话。(5 分)
3. 阅读要素 班级要举行“故事大王”挑战赛,你准备讲这个故事,你会选择下面的表达方式还是原文第⑧自然段的表达方式？请至少写出两点理由。(5 分)
另一条恶龙从水潭里钻出来,先用坚硬的尾巴把大尖哥横扫在地,又想把水社姐吸进口里。这时,大尖哥使劲把斧子掷向恶龙。终于,恶龙被拦腰斩断了。
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答案： 1. C(3分) 解析:本题考查对文章内容的理解。由第⑤自然段可知,老婆婆知道恶龙的秘密是只有找到金斧子和金剪刀,才能除掉它们。也就是用金斧子和金剪刀能制服它们。 2. 侧面描写 英勇无畏 敢于牺牲 动作描写 大尖哥勇斗恶龙时激烈危险(每空1分) 方法归纳＞＞ 描写手法辨析与鉴赏的答题技巧 1. 明确描写手法:熟练掌握常见的描写手法,如人物描写、环境描写、正面描写、侧面描写等,这是进行辨析与鉴赏的基础。 2. 结合语境理解:结合上下文,分析描写手法对表现主题、塑造人物、推动情节等方面所起到的作用。 3. 体会表达效果:从读者角度出发描述想象画面或阅读感受,体会描写手法是如何增强文章的感染力、吸引力和表现力的,进一步增强对描写手法的理解和鉴赏。 3. 示例:用原文的表达方式。（1分）① 原文的表达加入了具体的语言描写、动作描写,更加生动形象,吸引人。（2分）② 原文的表达想象丰富,更加突出了紧张的气氛,也表现出故事的神奇。（2分）（评分建议:答出自己选择的结果,得1分;给出充分理由,每点得2分。）