《2025年拔尖特训五年级语文上册人教版江苏专版》

四、【美篇悟情】一缕缕炊烟,见证着乡村人生活的温馨。阅读课外短文,完成练习。(15分)
炊 烟
张鹏程
炊烟,是乡村的灵魂。
一方旷野,有了第一缕炊烟,才有了人家。几户人家,组成了村庄。有了村庄,炊烟成了别样移动的“森林”。乡村,正是有了这淡墨的点染才诗画同园,魅力无限。一片旷野,满目画意。几十户人家,是旷野上长出的香菇,缕缕炊烟,是香菇连连的哈欠。乡村可以被旷野掩埋,但是,炊烟是隐不住的,它像是一个顽皮的孩子,任你如何遮盖,它总有办法冒出头来。
很久以前,它们还不是炊烟,它们也从不曾想过能成为炊烟。它们是一株株碧翠的生命,鲜活在野外,灿烂着沃土,恣肆了生命。鲜艳的花朵,引来了劳碌的蜜蜂；满身的翠绿,被鸟儿们衔去做巢；敞开的胸怀,接纳了大把的阳光。离开了那片土地,它们枯萎了,风干了。但是枯萎不等于死亡,风干也未必是消失。枯萎,是更鲜活的再生；风干,有了更空灵的飘逸。缕缕炊烟,是它们的魂魄,是它们的眷恋,是它们生命的精彩绽放。万事万物,都是通过一缕炊烟得到了飞跃和升华。
乡村的炊烟,是味觉的盛宴。张家的鲜鱼,李家的嫩鸡,王家的肥羊……小村所有的美味,都是通过炊烟酿成的,又都是通过炊烟汇集和传播的。那美味,成了乡村别样的烈酒,醉人醉心醉生灵。不尽的美味,逗得那些鸟儿们站在枝头歌唱不止,逗得那些家畜亢奋难安；夕阳更是红着脸,迟迟不肯归去。没有哪位厨艺大师,能烹出乡村炊烟中那鲜活饱满的味道。没有哪一种味道,能被炊烟渲染得那样淋漓尽致。
点点炊烟,像小村人一样,相扶相搀,相容相爱。哪一天,整个村庄的炊烟都消失了,随之而来的怕是荒凉与死亡。日出日落,是炊烟极好的舞台。它们歌唱卑微,歌唱琐碎,歌唱平淡,歌唱幸福……各种牲畜,也不会错过这个舞台。长长的牛哞,挽留着夕阳；声声狗叫,驱赶着暮色；嘶嘶马鸣,呼唤着温馨……炊烟,给动物们营造了一个诗意的舞台,生灵们的交响曲犹如天籁。
如果说,黄昏中的炊烟,带了几分柔情,那么,晨曦中的炊烟则多了几分神秘。
炊烟,由寥落到稠密,见证着小村的壮大；由寡淡到浓香,彰显着小村的富足。
(选自《文学与人生》,有删改)
1. 阅读要素 在阅读的过程中,你采用了什么方法来提高阅读速度？请结合文章举例说明。(2分)______
2. 思维导图 用较快的速度阅读文章,提取文中的关键语句,完成思维导图。(4分)
3. 下列对“炊烟,由寥落到稠密,见证着小村的壮大；由寡淡到浓香,彰显着小村的富足”理解

有

误

的一项是(3分) ( )
A. 炊烟由寥落到稠密,象征着小村住户由少到多。
B. 因为小村逐渐壮大和富足,所以炊烟变得稠密和浓香。
C. 炊烟是小村逐渐发展和人们生活日益改善的见证。
D. 炊烟由寡淡到浓香,说明了村民口味变得越来越重。
4. 思辨探究 同学们读完这篇文章后,针对“炊烟是否应该延续”展开了一场辩论会。请结合文章内容或生活实际,说说你的看法。(3分)
正方：我方认为炊烟应该延续。炊烟有着乡村的生活气息。
反方：我方认为炊烟不应该延续。炊烟污染环境。
我支持______方,理由：______
5. 对比阅读 与课文《搭石》对比阅读,完成表格。(3分)
|篇 目|主要内容|写作手法|表达情感|
|《炊烟》|(1)______|(2)______|对乡村的喜爱和赞美|
|《搭石》|摆搭石、走搭石|借物喻人|(3)______|

答案： 1. 示例:我用了集中注意力，不回读的方法。“恣肆”这个词我不懂，但不影响理解文章内容，我就没有管它，继续往下读。（2分） 2.（1）盛宴（2）动物们 （3）壮大 （4）富足（每空1分） 3. D（3分） 解析:炊烟由寡淡到浓香说明村民的食物越来越丰富，他们的生活越来越好。 4. 示例一:正（1分） 炊烟是乡村的灵魂，饱含着乡村生活的点滴，是百姓生活的见证。延续炊烟，保留乡村生活的烟火气，也是在保护乡村文化。（2分） 示例二:反（1分） 炊烟中含有有害物质，长期排放不仅影响人们的身体健康，也会破坏自然环境。（2分）（评分建议:表明观点，且说明的理由能够支撑自己的观点，得3分；只表明观点，不得分。） 5.（1）炊烟 （2）借景抒情 （3）赞美了乡亲们无私奉献的美好品质和家乡的淳朴民风（每空1分）