《2025年拔尖特训五年级语文上册人教版江苏专版》

五、阅读课外短文,完成练习。(14 分)
还有什么比鼩鼱更小吗(节选)
[美国] 罗伯特·E. 威尔斯/著 于姝/译
① 鼩鼱,一般体长 6~8 厘米。如果变成一只鼩鼱,你会觉得自己真的好小啊！如果你恰巧遇到一头大象,你很可能觉得自己是世界上最小的动物。
② 不过,鼩鼱还不是最小的,它比瓢虫可大多了。如果你是一只瓢虫,你会觉得自己实在是太小了。对你来说,漂浮在水洼里的一片叶子,就好像湖泊中的一条船。
③ 看看“叶子船”上的水滴吧！一滴水里边有无数微小的生物。瓢虫跟它比起来就大多了。这滴水中有两种单细胞生物,它们叫作原生动物。那个样子像拖鞋,长有许多“须子”的叫草履虫；另一个形状不规则的是变形虫。
④ 细胞是构成生物体的基本单位。地球上大多数生物,即使体积很小,也是由几百万个细胞构成的。我们的身体则是由亿万个细胞构成的。不过还有更小的生物生活在水滴中。水滴中还生活着大量的细菌。和细菌相比,草履虫就像海里的大妖怪。细菌有很多种类,部分细菌对人体有害,但这只是少数情况,有一些细菌还是人体不可缺少的。
⑤ 细菌是由分子构成的,那分子有多大呢？分子有很多种,它们的大小不一样。即使是最大的分子也需要借助精密仪器才能观察得到。
⑥ 组成分子的又是什么呢？它们是原子！地球上有一百多种原子,它们以不同的组合方式构成不同的分子。当两个氢原子和一个氧原子结合时,就形成了水分子。
(有删改)
1. 思维导图 阅读选文,请你给文中提到的事物按体积从大到小排序,完成思维导图。(5 分)

2. 抓住关键词句,照样子,梳理第①—④自然段的主要信息。(3 分)

3. 阅读要素 下列关于提高阅读速度的方法的表述,

不

正

确

的一项是(3 分) ( )
A. 读短文时,不明白“鼩鼱”这个词语,但能猜出它是一种动物,不影响理解短文内容,就不用管它,可以继续往下读。
B. 阅读时一眼看一整句话,比看单个词语快得多。
C. 本文每个自然段讲的基本上都是一种事物比另一种事物更小,了解了这个特点,就能读得更快。
D. 跳着读,把自己不喜欢的内容略过去不读,可以加快阅读速度。
4. 教材变式题 请你根据选文内容提出一个有价值的问题,并试着回答。(3 分)
问题：
回答：

答案： 1. 鼩鼱 瓢虫 细菌 分子 原子(每空 1 分) 2. 鼩鼱还不是最小的，它比瓢虫可大多了。 一滴水里的原生动物比瓢虫小。 水滴中的细菌比原生动物小。(每空 1 分) 3. D(3 分) 解析：把自己不喜欢的内容略过去不读，这样会影响对文章内容的理解。这不是正确的阅读策略。 4. 示例：文章主要是围绕什么主题来写的？(1 分) 围绕“什么比鼩鼱更小”来写。(2 分)(评分建议：提出问题，得 1 分；回答该问题，得 2 分。)