《2025年中学生世界七年级语文上册人教版五四制》

6. 朗读下面的句子,简要分析加点词语需重读的理由。
可我却一

直

都不知道,她的病已经到了

那

步

田地。
“一直”重读，突出“我”长时间未能知晓母亲病情的状态；“那步”重读，强调母亲病情严重的程度。重读这两个词语，能更强烈地表达“我”的震惊、懊悔和对母亲的心疼。

答案： 【解析】：本题考查对句子中重读词语作用的分析。“一直”强调时间的持续性，突出“我”长时间未能察觉母亲病情的状态；“那步”是指示代词和名词组合，用于强调病情严重的程度。通过重读这两个部分，能更强烈地表达出“我”后来得知母亲病情时的震惊、懊悔等复杂情感，以及对母亲默默承受病痛的心疼。
【答案】：“一直”重读，突出“我”长时间未能知晓母亲病情的状态；“那步”重读，强调母亲病情严重的程度。重读这两个词语，能更强烈地表达“我”的震惊、懊悔和对母亲的心疼。

7. 联系上下文,分析下列景物描写的作用。
(1) 那天我又独自坐在屋里,看着窗外的树叶“唰唰啦啦”地飘落。______渲染了凄凉、悲伤的氛围，烘托出“我”因双腿瘫痪而产生的痛苦与绝望的心情。
(2) 黄色的花淡雅,白色的花高洁,紫红色的花热烈而深沉,泼泼洒洒,秋风中正开得烂漫。
______描绘了菊花蓬勃的生命力，象征着母亲对“我”要好好活下去的期望，烘托出“我”走出低谷、积极面对生活的心境。

答案： 【解析】：
(1) 题目考查景物描写的作用。此处“树叶‘唰唰啦啦’地飘落”，结合上下文“我”因双腿瘫痪而情绪低落，可知落叶渲染了凄凉、悲伤的氛围，烘托出“我”内心的痛苦与绝望。
(2) 题目考查景物描写的作用。此处描写菊花在秋风中开得烂漫，联系母亲去世后“我”和妹妹去看菊花，菊花的淡雅、高洁、热烈深沉，象征着母亲对“我”的期望，即要好好活下去，也烘托出“我”走出绝望、重拾生活信心的积极心境。
【答案】：
(1) 渲染了凄凉、悲伤的氛围，烘托出“我”因双腿瘫痪而产生的痛苦与绝望的心情。
(2) 描绘了菊花蓬勃的生命力，象征着母亲对“我”要好好活下去的期望，烘托出“我”走出低谷、积极面对生活的心境。

8. 对文中母亲评价不恰当的一项是(C)
A.慈爱包容
B.细心体贴
C.无私严厉
D.坚忍睿智

答案： 【解析】：本题考查对课文《秋天的怀念》中母亲形象的理解。《秋天的怀念》中母亲对瘫痪的儿子充满慈爱与包容，在儿子发脾气时默默忍受并细心照顾，体现了细心体贴；她隐瞒自己的病情，鼓励儿子好好活下去，展现了坚忍和对儿子的爱。“严厉”在文中并无体现，母亲的形象主要是温柔、包容、坚韧的。
【答案】：C

9. 对标题“秋天的怀念”的理解,下列说法不正确的一项是(C)
A.能够更清楚地交代事件的背景。
B.表达了对在秋天去世的母亲的怀念。
C.强烈地表达了“我”内心的悲痛。
D.暗示“我”经过思想感情的沉淀,生命走向成熟。

答案： 【解析】：本题考查对课文标题含义的理解。《秋天的怀念》是史铁生怀念母亲的散文。标题“秋天”点明了事件发生的季节，能交代背景，A正确；母亲是在秋天去世的，标题直接表达了对母亲的怀念，B正确；标题蕴含着对母亲的思念，而非强烈的悲痛，“强烈悲痛”表述不准确，C错误；秋天也是收获的季节，暗示“我”在母亲的影响下走出低谷，生命走向成熟，D正确。
【答案】：C

1. 根据拼音写汉字。
(1) chà 异诧 (2) 内 jiù疚
2. 第⑥段画线句运用的人物描写方法是动作描写,作用是生动形象地写出了“我”对瓜果的喜爱和母亲看到“我”吃瓜果时的满足，体现了母亲对“我”的爱。
3. 第⑫段画线句属于环境描写,作用是营造了宁静温馨的氛围，烘托了“我”与母亲相守时的惬意，为下文回忆儿时光景和决定多住几天做铺垫。
4. 对题目“小扇轻摇的时光”理解不恰当的一项是(C)

答案： 【解析】：1. 本题考查根据拼音写汉字。（1）“chà 异”应是“诧异”，“诧”有惊讶的意思；（2）“内 jiù”应是“内疚”，“疚”指内心痛苦。
2. 本题考查人物描写方法及作用。第⑥段画线句“我很贪婪地捧着瓜果啃，母亲在一旁心满意足地看”，“捧着”“啃”“看”是对人物的动作进行描写，通过“贪婪地啃”表现“我”对瓜果的喜爱，“心满意足地看”则体现了母亲看到“我”吃瓜果时的满足和喜悦，突出了母亲对“我”的爱。
3. 本题考查环境描写及作用。第⑫段画线句“虫鸣在四周此起彼伏地响起，南瓜花在夜里静静地开放。月亮升起来了，皎洁的月光洒满寂静的小院”，描写了夜晚的虫鸣、南瓜花、月亮、月光等，属于环境描写。这些景物营造了宁静、温馨的氛围，烘托了“我”与母亲相守时的惬意和放松，也为下文“我”回忆儿时光景和决定多住几天做了铺垫。
4. 本题考查对题目含义的理解。题目“小扇轻摇的时光”既指儿时拿着小扇追扑流萤的快乐时光，也指现在与母亲在月下纳凉、相守的时光。A项正确，指童年时光；B项正确，指与母亲相守的时光；D项正确，表达了对与母亲在一起时光的珍惜；C项中“惋惜之情”不恰当，文中更多的是对童年时光的怀念以及对与母亲相守时光的珍惜，没有“惋惜”。
【答案】：1. （1）诧 （2）疚
2. 动作 生动形象地写出了“我”对瓜果的喜爱和母亲看到“我”吃瓜果时的满足，体现了母亲对“我”的爱
3. 环境 营造了宁静温馨的氛围，烘托了“我”与母亲相守时的惬意，为下文回忆儿时光景和决定多住几天做铺垫
4. C