《2025年优加学案课时通九年级化学上册人教版》

1.(贵阳校级月考)兴趣小组同学假期对当地湖泊水质进行学习之旅。开展了“水质检测及自制净水器”实践活动。

(1)水质检测:TDS值与水质纯度的关系如图甲,当地湖泊水的TDS值如图乙,其水质纯度一般(填“高”“较高”“一般”或“会结水垢”)。
(2)小组同学设计了图丙所示的活性炭净水器。活性炭的作用是除去有颜色、异味的杂质,进水口是b(填字母),该装置不能(填“能”或“不能”)将海水淡化。
2.(沈阳沈北新区期中节选)兴趣小组同学在制作简易净水器过程中,为研究净水效果,进行了下列几组实验。
资料:浑浊度用于表示水的浑浊程度,浑浊度越低代表水质越好。
[进行实验]
实验1:分别用等量不同材料装填人装置(如图甲),对100mL河水(预先滴入1滴红墨水)进行净化。实验记录如下:

|实验序号|净水材料|净水效果|
|1-1|小卵石|净化速度快,水样浑浊,仍为红色|
|1-2|石英砂|净化速度较慢,水样较澄清,仍为红色|
|1-3|活性炭|净化速度很慢,水样澄清,一段时间后,出现浅红色|

实验2:分别将相同流量河水注入填充等量活性炭的净化装置。实验记录如下:
|实验序号|2-1|2-2|
|实验装置|||
|河水通过活性炭层的方式|自上而下|自下而上|
|净水效果|实验2-2比2-1净化后的水更清澈|

实验3:取100mL河水,测定初始水样的浑浊度为670NTU。采用不同的方法分别对水样进行处理,测定水样的浑浊度。实验记录如下:

|实验序号|3-1|3-2|3-3|3-4|
|操作|静置1h|加入明矾|使用滤纸进行过滤|使用自制净水器(如图乙)处理|
|浑浊度/NTU|256|143|55|43|

[解释与结论]
(1)实验1的目的是在净水材料用量、河水体积等条件相同时，比较不同净水材料的净化效果。
(2)实验1-3中,活性炭的作用是吸附、过滤。
(3)由实验2可以得到的结论是在河水流量、活性炭用量等其他条件相同时，水自下而上比自上而下通过活性炭层净水效果好。
(4)实验3-2中,加入明矾后水样的浑浊度低于670NTU的原因是明矾能够使水中悬浮物较快沉降。
[反思与评价]
(5)依据实验数据,能得出“其他条件相同时,使用自制净水器处理等量水样比使用滤纸进行过滤净化效果更好”的结论,其证据是初始水样的浑浊度相同，实验 3-4 比 3-3 中净化后的水样浑浊度低。
(6)图丙为某同学设计的一款简易净水器,为了得到更好的净水效果,人水口应为B(填“A”或“B”)。

答案： 1.
(1)一般
(2)除去有颜色、异味的杂质 b 不能
2.
(1)在净水材料用量、河水体积等条件相同时，比较不同净水材料的净化效果
(2)吸附、过滤
(3)在河水流量、活性炭用量等其他条件相同时，水自下而上比自上而下通过活性炭层净水效果好
(4)明矾能够使水中悬浮物较快沉降
(5)初始水样的浑浊度相同，实验 3-4 比 3-3 中净化后的水样浑浊度低
(6)B