《2025年优加学案课时通九年级化学上册人教版》

6. 某学习小组制作的净水器如图,关于该净水器的说法正确的是(C)

A.能把自来水变成纯净物
B.能除尽水中的可溶性杂质
C.能除去水中的色素和异味
D.净水时水最后流经小卵石

答案： 【解析】：
选项A：净水器中的材料只能除去部分杂质，如不溶性杂质、色素和异味等，无法将自来水变成纯净物（纯净物中只含一种物质），因为水中还可能含有一些可溶性的离子等，故A选项错误。
选项B：净水器中的材料主要除去的是不溶性杂质、色素和异味等，对于水中的可溶性杂质，如钙、镁离子等，无法除尽，故B选项错误。
选项C：活性炭具有吸附性，能吸附水中的色素和异味，所以该净水器能除去水中的色素和异味，C选项正确。
选项D：从图中可以看出，净水时水首先流经小卵石，而不是最后流经小卵石，故D选项错误。
【答案】：C

7. 应用题 小李收集到一瓶浑浊的河水,并在实验室模拟自来水厂的净水过程,最终制成蒸馏水。其实验过程如图所示。请回答以下问题。

(1)A物质的名称是明矾,操作①的名称是过滤。
(2)操作②应选用图中的Ⅱ(填序号)装置,该过程主要是物理(填“物理”或“化学”)变化。图Ⅱ操作中待净化的水应该从b(填“a”或“b”)端通入,原因是能使水与活性炭充分接触，净化效果更好。
(3)操作③应选用图Ⅰ(填序号)装置,该装置得到的水属于纯净物(填“纯净物”或“混合物”)。

答案： 【解析】：
(1)题目描述了模拟自来水厂的净水过程，操作①是在河水加入明矾后进行的，目的是将固体和液体分离，符合过滤操作的特性。
答案：过滤
(2)操作②是在过滤后的液体C中进行的，图中提供了Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ三种装置，其中Ⅱ是活性炭吸附装置，符合操作②的目的。该过程是物理变化，因为只是吸附了杂质，没有生成新物质。图Ⅱ操作中待净化的水应该从b端通入，这样可以使水与活性炭充分接触，净化效果更好。
答案：Ⅱ；物理；b；能使水与活性炭充分接触，净化效果更好
(3)操作③是最终制成蒸馏水的过程，图中只有Ⅰ装置是蒸馏装置。通过蒸馏得到的水是纯净物，因为蒸馏过程中去除了所有杂质。
答案：Ⅰ；纯净物
【答案】：
(1)过滤
(2)Ⅱ；物理；b；能使水与活性炭充分接触，净化效果更好
(3)Ⅰ；纯净物

8. 科学探究与实践 水是生命之源,学习了“自然界的水”之后,某化学小组对某地饮用水的来源及净化产生了兴趣,并开始了下列探究。
[调查研究]通过实地调查,明确了该地水源中水质情况,在处理前,该水源除水之外,还含有不溶性杂质、可溶性矿物质、有颜色或异味的杂质、细菌等。
[参观考察]小组同学通过参观考察,绘制了自来水厂处理水的过程模拟图:

(1)澄清池主要沉降去除大颗粒不溶物,一般会加入适量明矾作混凝剂,其主要目的是加速不溶物沉降。
(2)滤水池底部铺有干净细沙,主要起到过滤作用,其主要目的是除去较小的悬浮杂质。
(3)进入X池的水含有少量色素和异味,X池中应该加入活性炭,以除去这些杂质。
(4)进入供水管网或水塔之前应该加入氯气,主要目的是灭菌(或杀菌消毒)。
[反思质疑](5)处理后的饮用水是纯净水吗?经过讨论之后,同学们一致认为不是,理由是水中还含有可溶性杂质。

答案： 8.
(1)加速不溶物沉降
(2)较小的悬浮杂质
(3)活性炭
(4)灭菌(或杀菌消毒)
(5)水中还含有可溶性杂质