《2025年同步跟踪全程检测五年级语文上册人教版》

六 新趋势 情境实践 读下面的对话,并按要求完成句子练习。
王老师：这个学期,我们通过学习掌握了许多读书方法,表达能力也提高了。谁来谈谈自己的收获？
楠楠：我学会了把成语的意思用具体的情景表现出来,比如“左右为难”这个词,课文中表现具体情景的句子有“大家说秦王不过是想把和氏璧骗到手罢了,不能上他的当；可要是不答应,又怕他派兵来进攻”。
王老师：像这样表现成语的意思,你们会吗？用“震耳欲聋”这个成语试试吧。
点点：______
图图：我们平时说的“院子的中央,有一棵桂树”,在作者的笔下变成了“院子的中央处,是那棵粗粗的桂树,疏疏的枝,疏疏的叶,桂花还没有开,却有了累累的骨朵儿了”。从中,我学到了把一个画面写具体的方法。
亮亮：这个我也会。比如“校园里的这棵树长得真茂盛”可以这样写具体：______
悦悦：你们谈的都是写具体,我想分享的是如何概括语句的主要意思。如“我廉颇立下了那么多战功,他蔺相如就靠一张嘴,反而爬到我头上去了”可以概括为“廉颇对蔺相如不服气”。
王老师：大家说得都很好。请概括出下面这句话的主要意思：“被称为‘森林王国’的奥地利森林面积达4万平方千米,森林覆盖率为47.9％。”
力力：______

答案： 节日的广场上锣鼓喧天，鞭炮声此起彼伏，激昂的歌声如潮水般涌来，震得人耳膜发颤。 校园里的这棵树枝条又粗又多，满树的叶子在微风里哗哗作响，叶子密密层层，几乎看不见一丝缝隙，骄阳似火的时候人们都躲在树下乘凉。 奥地利森林覆盖面很广。

七 用修改符号修改下面的语段。(4处语病)
扬州的春天是一个美丽的地方。三月,学校开展了“学雷锋”活动的高潮。老师带着我们来到了位于江都区的新四军苏北指挥部纪念馆。战斗岁月里一幕幕动人的情景不断地浮现在我的耳边。我们一定要发挥革命先辈的精神,好好学习,为祖国的繁荣富强贡献自己的力量。

答案： ① 把“春天”和“扬州”调换位置；② 删去“的高潮”；③ 把“耳边”改为“眼前”；④ 把“发挥”改为“发扬”。

八 给下列句子排序,把序号写在括号里。
( )如果书是借来的,就把重要的内容摘记下来。
( )达尔文曾风趣地说：“这里面的知识,足够我一生使用了。”
( )但达尔文仍然坚持每天读书、做笔记,一直到去世。
( )这样的笔记本,达尔文保存了一大柜子,还有三四十个大纸夹。
( )达尔文读书非常认真,对不理解的内容,总是记录下来,想办法弄懂它。
( )到了晚年,他的身体很不好,经常生病。

答案： 2 4 6 3 1 5