《2025年同步跟踪全程检测五年级语文上册人教版》

四 点点想要将以下内容用到本期校刊中,请你帮她补充完整。(10 分)
1. 时间是一种财富。“不饱食以终日,______”,一分一秒都不要浪费。“______,______”,时间一去不返,一日难再晨。______,不可蹉跎岁月,应该珍惜现在。“莫等闲,______,______”,青春年华是那样宝贵,不能虚度光阴。“多少事,______；______,______”,要以时不我待的紧迫感和使命感,积极地迎接未来。
2. 《将相和》是根据《史记》中的《______》改写的故事,其中“将”指______,“相”指______。这篇课文写了______、______、______三个小故事。
3. 地道战在我国抗日战争史上留下了惊人的奇迹。起到“一夫当关,万夫莫开”作用的是地道中的“______”,在它上面装着______,可以粉碎敌人的“______”。

答案： 1. 不弃功于寸阴 盛年不重来 及时当勉励 岁月不待人 白了少年头 空悲切 从来急 天地转 光阴迫 一万年太久 只争朝夕 2. 廉颇蔺相如列传 廉颇 蔺相如 完璧归赵 渑池会面 负荆请罪 3. 孑口 吊板 毒气攻

五 新趋势 情境实践 (2025·温州平阳县期末)校报针对平时各班级晨读时存在的问题制定了《班级晨读公约》,其中存在不合理的地方,请你参与讨论并修改。(5 分)
班级晨读公约
① 每天早晨提前到校,进入教室后立刻准备晨读。
② 晨读时全神贯注,双手捧书,坐姿端正,大声朗读。
③ 不发呆、不闲聊、不随意离开座位,真正做到眼到、口到、心到。
④ 晨读时间不能超过 15 分钟。
1. 我觉得公约______和______有重复要求,应删去一条。(填序号)(2 分)
2. 我觉得公约______(填序号)不合理,原因是______。(3 分)

答案： 1. ② ③ 2. 示例：④ 晨读时间太短，会影响晨读效果，应该延长到20分钟左右

六 生活中的许多事物常常与我们有着千丝万缕的联系,使我们领悟许多道理,校报小记者找到了一篇与菊花相关的文言文,请你完成练习。(17 分)
菊
菊花盛开,清香四溢①。其瓣如丝,如爪。其色或黄、或白、或赭②、或红。种类繁多。性耐寒,严霜既降,百花零落③,惟菊独盛④。
【注释】① 溢：流出,散发。② 赭(zhě)：红褐色。③ 零落：(花叶)脱落。④ 盛：盛开。
1. 联系上下文,给加点字选择正确的解释。(填序号)(2 分)
(1)其瓣如丝( )
A. 像；同
B. 依照。
C. 及；比得上。
(2)严霜既降( )
A. 既然。
B. 已经。
C. 终了；尽。
2. 品读句子,完成练习。(6 分)
(1)文言文中画“——”的句子运用______的手法,将______和______进行比较,突出了______的特点。(4 分)
(2)下列诗句与画“——”的句子表达的意思不同的一项是(2 分)( )
A. 宁可枝头抱香死,何曾吹落北风中。
B. 不是花中偏爱菊,此花开尽更无花。
C. 采菊东篱下,悠然见南山。
D. 待到秋来九月八,我花开后百花杀。
3. 新思维 逻辑梳理 结合本文和生活经验,了解菊花的特点,完成下面的思维导图。(3 分)
①______(开放季节) 花瓣形状②______
③______(颜色) 菊花 气味④______
⑤______(种类) 习性⑥______

4. 语文要素 你从这篇文言文中体会到了作者怎样的情感？(2 分)______
5. 新情境 传统文化 梅、兰、竹、菊被称为“花中四君子”,有着美好的象征意义,请你根据自己的文学积累分别找出对“花中四君子”的恰当描述。(填序号)(4 分)

梅( ) 兰( ) 竹( ) 菊( )
A. 美丽绝俗,傲霜斗雪,坚韧不拔。
B. 清丽淡雅,芬芳袭人,傲然不屈。
C. 修长挺拔,经冬不凋,刚直谦逊。
D. 空谷幽香,色淡香清,与世无争。

答案： 1.
(1) A
(2) B 2.
(1) 对比 百花 菊花 菊花不畏严寒
(2) C 3. ① 秋季 ② 如丝，如爪 ③ 黄、白、赭、红 ④ 清香 ⑤ 繁多 ⑥ 耐寒 4. 我体会到了作者对菊花的喜爱与赞美之情。 5. A D C B