《2025年同步跟踪全程检测五年级语文上册人教版》

四 非连续性文本阅读。(15 分)
白鹭趣话
【材料一】白鹭体态

【材料二】生活习性
白鹭以湿地为栖息地。在海滩、湖泊、溪流、水稻田和沼泽地,常能见到白鹭的美丽身影,古诗中就有“漠漠水田飞白鹭”“草长平湖白鹭飞”等生动描绘。江苏省淮安市涟水县的白鹭岛是我国白鹭的重要栖息地,每年夏季有上万只白鹭在岛上筑巢繁衍,有时百千白鹭齐飞,场面蔚为壮观。
白鹭“林栖而水食”。捕食时,白鹭迈动长腿涉水漫步,目不转睛地盯着水里的小动物,然后突然伸出长颈,用又长又尖的喙向水中猛地一啄,准确地把食物叼住。有时也“久立潺潺石”,伺机捕食过往的鱼虾。傍晚,白鹭归巢,栖身于近岸的山林,在树丛、竹丛或苇草堆里过夜。
有趣的是,富有灵性的白鹭擅长“择优而栖”。当栖息的环境恶化时,白鹭常会不辞而别;而当环境得到改善时,白鹭又会悄然飞回。因此,诗人讴歌的“白鸟翩翩下夕阳”等景象,在环境学家看来,其意义远不止诗情画意,它还意味着环境的优化,意味着人与自然的和谐。
【材料三】文化象征
白鹭是著名的文化鸟类,它是吉祥、高雅、奋进的象征。从古至今,许多诗词歌赋、绘画刺绣、音乐舞蹈和艺术雕塑等,都常以白鹭为题材。《诗经》中早就有“振鹭于飞,于彼西雍”的诗句。我国传统花鸟画中的“鹭莲图”,常被人们作为赠品,寄寓“一路(鹭)连(莲)升”的美好愿望。
1. 新思维 逻辑梳理 阅读材料二,梳理材料中白鹭的生活习性。(4 分)

2. 品读材料二中画“——”的句子,请给句子描绘的画面起个恰当的名字:______。(2 分)
3. 根据三则材料的内容,下列说法有误的一项是(2 分)( )
A. 白鹭外出捕食到深夜归巢,栖身于近岸的山林。
B. 白鹭的喙又尖又直,觅食时将长喙伸入水中啄起食物。
C. 白鹭全身羽毛为白色,脚细长,常仅用一只脚站立于水中。
D. 许多诗词歌赋、绘画刺绣、音乐舞蹈和艺术雕塑等,都常以白鹭为题材。
4. “白鹭是著名的文化鸟类,它是吉祥、高雅、奋进的象征”,生活中还有很多事物也有自己的象征意义,看到下面的词语,你能想到什么呢? (任选其一作答)(3 分)
路灯 榕树 大雁 香樟树______
5. 新思维 开放探究 生活中,人们还喜欢借白鹭为各种事物命名。以地名为例,福建、浙江、江苏、贵州等省份都有取名为“白鹭岛”或“白鹭洲”的生态旅游景点。借助“白鹭”这张名片,请联系材料和生活经验谈一谈这些生态旅游景点会有哪些特色。(至少两点)(4 分)______

答案： 1. 林栖而水食 择优而栖 2. 示例：白鹭捕食图 3. A 4. 示例：路灯让我想到了我的老师。我的老师像路灯一样为我们照亮前进的路，让我们不再迷茫。 5. 示例：① 生态环境好，因为白鹭擅长“择优而栖”，它会选择生态环境好的地方栖息。② 人与动物相处和谐，人类保护白鹭，白鹭才会长期居住在那里。