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(二)永乐大典(10 分)
《永乐大典》是中国的旷世奇书,一部汇集百家、包罗万象的大百科全书【材料一】明朝开国皇帝朱元璋的儿子明成祖朱棣(dì),于永乐元年(公元 1403 年)提出古今以来书籍汗牛充栋、查阅文献困难的问题,想要编撰(zhuàn)一部大典。他网罗天下人才,组织 2000 余人历经 5 年多的时间编纂,终使《永乐大典》问世。大典最终成品计:22877 卷,目录 60 卷,总共 22937 卷,11095 册,单册书高半米有余(50.3厘米),宽 30 厘米。所录书籍上自先秦时期,下至明朝初年,类型囊括诸子百家、士农工商、医卜僧道乃至戏剧、小说、技艺等,汇集古今图书近 8000 种,规模、内容超过了前代所有类书,是一部前所未有的巨作。
【材料二】《永乐大典》这部巨作究竟有多少字?现在比较公认的数字约为 3.7 亿字。我们现代的《辞海》约 2350 万字,《中国大百科全书》有 12568 万字。据说宋太宗能日读 2 万字,那么他读完《永乐大典》需要每日连续打卡 50 年。在明朝,《永乐大典》一直为皇家垄(lǒng)断,存放在皇家档案馆。它是古代类书“皇冠上的明珠”,犹如一座蕴藏丰富的宝库。
【材料三】明清易代后,《永乐大典》遭遇劫难,一万多本书遗失到只剩下几十本。
|1772年(乾隆三十七年)|清查《永乐大典》,已缺2422卷|
|1781年(乾隆四十六年)|实存4946卷|
|1860年(咸丰十年)|英法联军攻入北京第一年,《永乐大典》大量丢失|
|1894年(光绪二十年)|翰林院《永乐大典》仅剩800册|
|1912年(“民国”元年)|《永乐大典》仅剩64册|

【材料四】《永乐大典》离散四方,流传海外。1949年10月1日,中华人民共和国成立后,党和政府高度重视文化遗产的保护。国家文物局第一任局长郑振铎开始致力于《永乐大典》的回归工作。
1955年12月11日,德国总理向中国返还掠走的3册《永乐大典》。
16. 新思维 逻辑梳理 概括材料的主要内容,完成思维导图。(2 分)

材料一:撰写大典 永乐大典 材料三:______
材料二:巨作保存 材料四:______
17. 语文要素 材料一中画“——”的部分运用了什么说明方法?有什么作用?(2 分)______
18. 根据材料内容判断下列说法的对错,对的打“√”,错的打“×”。(4 分)
(1)《永乐大典》是明朝开国皇帝朱元璋主持编撰的巨作。( )
(2)在明朝,《永乐大典》一直为皇家垄断。( )
(3)1860 年,英法联军攻入北京后,烧杀抢掠,《永乐大典》大量遗失。( )
(4)《永乐大典》离散四方,流传海外。1949 年后,国家文物局第一任局长郑振铎积极想办法让《永乐大典》回归。( )
19. 新思维 开放探究 请为保护中国文化遗产设计一条宣传标语。(2 分)______
《永乐大典》是中国的旷世奇书,一部汇集百家、包罗万象的大百科全书【材料一】明朝开国皇帝朱元璋的儿子明成祖朱棣(dì),于永乐元年(公元 1403 年)提出古今以来书籍汗牛充栋、查阅文献困难的问题,想要编撰(zhuàn)一部大典。他网罗天下人才,组织 2000 余人历经 5 年多的时间编纂,终使《永乐大典》问世。大典最终成品计:22877 卷,目录 60 卷,总共 22937 卷,11095 册,单册书高半米有余(50.3厘米),宽 30 厘米。所录书籍上自先秦时期,下至明朝初年,类型囊括诸子百家、士农工商、医卜僧道乃至戏剧、小说、技艺等,汇集古今图书近 8000 种,规模、内容超过了前代所有类书,是一部前所未有的巨作。
【材料二】《永乐大典》这部巨作究竟有多少字?现在比较公认的数字约为 3.7 亿字。我们现代的《辞海》约 2350 万字,《中国大百科全书》有 12568 万字。据说宋太宗能日读 2 万字,那么他读完《永乐大典》需要每日连续打卡 50 年。在明朝,《永乐大典》一直为皇家垄(lǒng)断,存放在皇家档案馆。它是古代类书“皇冠上的明珠”,犹如一座蕴藏丰富的宝库。
【材料三】明清易代后,《永乐大典》遭遇劫难,一万多本书遗失到只剩下几十本。
|1772年(乾隆三十七年)|清查《永乐大典》,已缺2422卷|
|1781年(乾隆四十六年)|实存4946卷|
|1860年(咸丰十年)|英法联军攻入北京第一年,《永乐大典》大量丢失|
|1894年(光绪二十年)|翰林院《永乐大典》仅剩800册|
|1912年(“民国”元年)|《永乐大典》仅剩64册|
【材料四】《永乐大典》离散四方,流传海外。1949年10月1日,中华人民共和国成立后,党和政府高度重视文化遗产的保护。国家文物局第一任局长郑振铎开始致力于《永乐大典》的回归工作。
1955年12月11日,德国总理向中国返还掠走的3册《永乐大典》。
16. 新思维 逻辑梳理 概括材料的主要内容,完成思维导图。(2 分)
材料一:撰写大典 永乐大典 材料三:______
材料二:巨作保存 材料四:______
17. 语文要素 材料一中画“——”的部分运用了什么说明方法?有什么作用?(2 分)______
18. 根据材料内容判断下列说法的对错,对的打“√”,错的打“×”。(4 分)
(1)《永乐大典》是明朝开国皇帝朱元璋主持编撰的巨作。( )
(2)在明朝,《永乐大典》一直为皇家垄断。( )
(3)1860 年,英法联军攻入北京后,烧杀抢掠,《永乐大典》大量遗失。( )
(4)《永乐大典》离散四方,流传海外。1949 年后,国家文物局第一任局长郑振铎积极想办法让《永乐大典》回归。( )
19. 新思维 开放探究 请为保护中国文化遗产设计一条宣传标语。(2 分)______
答案:
16. 遭遇劫难 遗产保护 17. 运用了列数字的说明方法。运用大量数据准确具体地介绍了《永乐大典》编纂时用人之多、耗时之长,最终成品数量之巨。 18.(1)× (2)√ (3)√ (4)√ 19. 示例:守护中华文化遗产,传承千年历史瑰宝。
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