《2025年经纶学典学霸题中题九年级化学上册人教版》

(1)同学们交流后认为,循环过滤处理法中“过滤砂缸”的作用是除去水中的不溶性杂质;消毒系统的作用是杀灭水中的细菌和病毒。
(2)同学们按以下步骤对校园里喷泉的水质进行检测。
|实验步骤|实验操作|
|步骤1|取喷泉水样|
|步骤2|对喷泉水样进行过滤、稀释等前处理|
|步骤3|将处理好的水样加入水质检测仪中进行检测|
(3)同学们对校园中两处喷泉的细菌水质检测结果进行分析,得出的结论是两处喷泉水的细菌总数均超过自来水国家标准，且喷泉2的细菌总数高于喷泉1,由此想到在日常生活中应注意的是不直接饮用喷泉水（或避免喷泉水接触伤口等合理答案）。
(4)TDS值是水质的一项重要指标,TDS值和水质纯度的关系如图。喷泉水样的TDS值如下,则净化后的水质纯度为一般。
(5)同学们受“循环过滤处理法”的启发,利用家中常见物品自制了净水器。其中A处应填充的物质是活性炭。
(6)同学们在校园科技节中展示了自制净水器,交流了制作方法,其中提到:净水器中A处物质的主要作用是吸附水中的色素和异味。石英砂与A的位置不能(填“能”或“不能”)交换。
(7)同学们认为喷泉不仅美观,而且喷泉水可以净化空气,其原理是水蒸发变为水蒸气，增大与空气的接触面积，吸附空气中的灰尘等杂质。
(8)同学们查阅资料后了解到,利用喷泉原理发明的“低温蒸汽喷泉水电解制氧”不仅可以提高电解效率,还有助于保护设备。同学们分析该电解过程的原理是水$\xrightarrow{\text{通电}}$氢气+氧气(用文字表达式表示)。

答案：
(1)除去水中的不溶性杂质；杀灭水中的细菌和病毒
(2)取喷泉水样
(3)两处喷泉水的细菌总数均超过自来水国家标准，且喷泉2的细菌总数高于喷泉1；不直接饮用喷泉水（或避免喷泉水接触伤口等合理答案）
(4)一般
(5)活性炭
(6)吸附水中的色素和异味；不能
(7)水蒸发变为水蒸气，增大与空气的接触面积，吸附空气中的灰尘等杂质
(8)水$\xrightarrow{\text{通电}}$氢气+氧气