《2025年暑期衔接教材七年级语文》

2. 专项练习
(1)分析下列语段中排比句的作用。
①立春那天,我在电视中看到杭州西子湖畔的梅花开了。粉红的、雪白的梅花,在我眼里就像一颗颗爆竹,噼啪噼啪地引爆了春天。我所在的大兴安岭却还是零下三十摄氏度的严寒。早晨,迎接我的是寒流,是冷月,是霜花。______
②我怎能不怀念呢？那里有我的亲朋,有我祖先的遗骸,有我童年海浪般的憧憬和云霞般的梦幻……搭上西去的汽车,我的心就像出笼的鸟,扑扑棱棱飞出去了,飞到黄河故道的臂弯里,飞到杨柳叠翠的小河畔,飞到小小四合院,衔去一束缱绻的情愫,早早地给母亲了。______
③一本好书,就是一个崭新的世界。读艾青的诗歌,我坚定了不断前行的信念；读史铁生的散文,我鼓起了直面人生的勇气；读托尔斯泰的小说,我充满了对精神家园的憧憬……读书,就像用麦管吮吸甘露,让人欣喜,让人着迷。______
(2)阅读下面这段文字,画出其中的排比句,然后仿照例段写一段话。
我家院中的平台上摆着十几盆月季花。有紫红的,有桃红的,有淡黄色的,还有乳白色的。在碧绿的叶子映衬下,月季花显得更加鲜艳、美丽。它们有的正在盛开,有的含苞欲放。它们姿态各异,有的昂着头,就好像在望着天空上的小鸟飞翔；有的低着头,就好像美丽的公主穿着花裙子跳舞；有的坐着,就好像是弹钢琴的小音乐家；有的躺在叶子上,就好像在舒服而又柔软的床上休息；有的歪着头,就好像小专家在思考问题；有的身体挺得直直的,就好像在老师面前严肃地回答问题。一股股的香味沁入了我的心脾,我不知不觉地进入了幻觉世界。______

答案： 2.
(1)①"是寒流,是冷月,是霜花"运用了排比句式,语势强烈,意在突出大兴安岭立春时的独特景象及寒冷的特点。 ②运用"有……,有……,有……"的排比句式,集中表达了故乡留给"我"的无穷无尽的回忆。"飞到……飞到……飞到……"也运用排比的修辞手法,表现了"我"回故乡的心情的急切。 ③运用"读……,我……"的排比句式,语势强烈,意在突出读书带给"我"的力量,让"我"有更高的追求。
(2)略