《2025年暑期衔接教材七年级语文》

三、七年级(8)班将开展以“语文世界真丰富”为主题的专题学习活动,请你参加并完成以下任务：
【任务一】在商品化的今天,各种各样的商业广告也层出不穷。请看下面这些商品的广告语：
药品广告：“咳”不容缓
山地车广告：“骑”乐无穷
补品广告：“鳖”来无恙
眼镜广告：一“明”惊人
驱蚊器广告：默默无“蚊”
你赞成这样的广告吗？请说说理由。______
【任务二】相传王羲之在木板上写字,木工刻时,发现字迹透入木板三分深。“入木三分”就由此而来,形容书法刚劲有力。现多比喻分析问题很深刻。请你再写出三至五个形容书法的成语。______
【任务三】仔细体会下面这段话,回答文后问题。
老师催促学生交作业,他扬了扬手上的作业本,问：“都交齐了吗？不会有漏网之鱼吧？”有位学生怯怯地说：“老师,那条鱼明天自投罗网可以吗？”
(1)老师话中的意思是什么？______
(2)学生话里的意思又是什么？______

答案： 【任务一】示例一！运用谐音广告，可以产生含蓄凝练、生动活泼的效果。将与商品相关同音词嵌入成语中，产生独特的宣传效果。 示例二：这种为了吸引顾客的消费心理而随意拿成语开刀行为，不仅改变成语本意，也会对消费者造成误导而伤害最大的是中小学生。谐音广告是创新可创新中带有一种庸俗东西容易让上学孩童以讹传讹误导小学生写错字【任务二】行云流水 笔走龙蛇 力透纸背 临池学书 龙飞凤舞 信笔涂鸦 落纸烟云【任务三】（1）老师把没交作业同学比作漏网之鱼他是在问有谁没有交作业（2）还有我没交我明天交行吗？