《2025年暑期衔接教材七年级语文》

1. 根据语境,在空缺处填写正确的古诗句。
民宿已然成为当下各地的旅游金名片,但在优越的自然环境之外仍需提高文化品位。取名为“听风阁”的店家,翻阅古典诗词寻找“风”的足迹,以此来提升自己对民宿文化的认识。
曹操笔下的“秋风萧瑟,洪波涌起”,有秋来萧索之意；王湾笔下的“①______,②______”(《次北固山下》),正是恢弘阔大之景；马致远写“枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,③______”,有对故乡的念念不忘之情；陆游“④______,⑤______”[《十一月四日风雨大作(其二)》]梦回沙场,表达了自己忠诚报国之志；谭嗣同在《潼关》中挥毫而写“⑥______,⑦______”,似有秋风夹杂着哒哒的马蹄声而来……古诗词中的风,承载着诗人的复杂情感,也积淀下古往今来岁月的厚重。

答案： 【解析】：本题考查古诗文名句的默写，需要根据给出的诗句上下文，填写出空缺的部分。题目涉及了多首古诗，包括《次北固山下》、《天净沙·秋思》、《十一月四日风雨大作（其二）》和《潼关》等。这些古诗都是中学阶段需要掌握的重点篇目，通过默写的方式可以检验学生对这些古诗的熟悉程度和理解程度。在解答时，学生需要仔细阅读题目，根据上下文提示，回忆相关诗句，并准确书写。
【答案】：
①潮平两岸阔
②风正一帆悬
③古道西风瘦马
④夜阑卧听风吹雨
⑤铁马冰河入梦来
⑥终古高云簇此城
⑦秋风吹散马蹄声