《2025年暑期衔接教材七年级语文》

5. 阅读下面的文字,判断这段文字是什么描写,有什么作用。
在离车站不远的地方,立着一座石头房子的骨架。里面一切可以搬动或拆卸的东西,都被匪帮抢走了,炉灶的铁门变成了大黑窟窿,门窗变成了张口的大洞。从破屋顶的窟窿里看得见椽子。
唯一残留的东西就是四间房子里的水泥地面。每夜,那400个人就穿着给雨淋透了的和沾满了泥浆的衣服,躺在这块地上睡觉。大家都在门口拧衣服,泥水从衣服上流下来。大家都使劲地咒骂着这坏天气和泥泞。他们在铺着薄薄一层麦秸的水泥地上紧紧地挤着,竭力想用体温来相互取暖。衣服冒热气了,但是它从来也没焐干过。水渗过遮着窗子的麻袋,流到地上。______

答案： 环境描写。作用:表现出新政权刚建立时特有的艰辛,保尔和他的战友就是在严峻的现实面前经受了考验,表现了坚定的革命信念和钢铁般的意志;写"石头房子的骨架",残留的"水泥地面",突出了居住条件的恶劣;写筑路工人"用体温来相互取暖",表现了他们吃苦耐劳的精神。作者细腻地描写环境,正是为了深入刻画人物形象。

6. 阅读下面的片段,回答问题。
青春的活力占了上风。伤寒没能致柯察金于死地。保尔第四次越过了死亡线,回到了人间。只是又过了一个月以后,他才能起床下地。骨瘦如柴、脸色苍白的保尔,拖着绵软的双腿站起身来,扶着墙壁,想在房间里走走。在母亲的搀扶下,他走到了窗边,在那儿久久地望着屋外的道路。雪融化后形成的一个个小水洼,闪闪发亮。屋外是冰雪初融的早春天气了。窗户跟前的樱桃树上,神气活现地站着一只灰胸脯的雀儿,不时用狡黠的小眼睛偷偷地瞧保尔一眼。“怎么,我是和你一起熬过冬天的吗？”保尔用手指敲着窗户,轻声地说。母亲惊诧地看了他一眼：“你在那儿跟谁说话？”“跟雀儿……它飞走了,真狡猾。”他无力地笑了一下。
(1)文段中所说的“保尔第四次越过了死亡线”与下列哪个选项的事件有关( )
A. 与波兰白军的战斗 B. 与骑兵部队的战斗
C. 繁重紧张的肃反工作 D. 筑路工作
(2)从保尔生病后仍坚持想要活动,还和雀儿交流、无力地笑等细节可以看出,他具有______的性格特点。
(3)请按下面的格式,自选角度写一段话介绍保尔。要求结合名著中的其他情节,最少使用一个成语。
保尔是一个______的人,他______

答案：
(1)D
(2)乐观、对生活充满希望
(3)示例:意志坚定 把自己的一生都献给了革命事业,双目失明却绝不碌碌无为,在病床上完成了著作——《暴风雨所诞生的》,他用钢铁般的意志诠释着生命的意义。