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1. (传统文化)《三字经》是我国的传统启蒙教材,通过阅读《三字经》,可以了解传统国学及历史故事,以及故事中做人做事的道理。如图所示,n行文字中被省略的字有( )个。

答案:
$(n - 4)×12$
2. 在☆里填上“>”“<”或“=”。

答案:
(1)=
(2)>
(3)<
(4)<
(1)=
(2)>
(3)<
(4)<
3. (年龄问题)老师对学生说:“当我像你现在这么大时你才12岁。”如果学生今年x岁,老师比学生大( )岁,老师今年( )岁。
答案:
$x - 12$ $2x - 12$
4. 如果$m*n= n^{2}-m^{2}+2mn$,那么$4*5= $( )。
答案:
49
5. (生活应用)鞋的尺码通常用“厘米”作单位,但我们习惯用“码”作单位。其实它们之间的换算关系式是:$a= 2b-10$,其中a表示码数,b表示厘米数。妈妈给小明买了一双24.5厘米的运动鞋,码数是( )码。
答案:
39
6. 在下面的3个□里填入相同的数,使等式成立。
$36×□-□×11-□×8= 51$
$36×□-□×11-□×8= 51$
答案:
3 3 3
7. 一个三位数的百位上的数字是a,比个位上的数字大2,是十位上的数字的2倍,这个三位数各数位上的数字和是13,列方程求这个三位数。
答案:
$a + a÷2 + a - 2 = 13$ $a = 6$ $a÷2 = 3$ $a - 2 = 4$ $100×6 + 3×10 + 4 = 634$
8. (学科融合)下面是皮皮设计的一个计算程序。

(1)当皮皮输入$b(b>0.78)$时,请你用字母表示出输出的结果。
(2)当皮皮输入10时,输出的结果是11;当他输入12时,输出的结果是多少?
(1)当皮皮输入$b(b>0.78)$时,请你用字母表示出输出的结果。
(2)当皮皮输入10时,输出的结果是11;当他输入12时,输出的结果是多少?
答案:
(1)$b - 0.78 + a$
(2)$10 - 0.78 + a = 11$ $a = 1.78$ $12 - 0.78 + 1.78 = 13$
(1)$b - 0.78 + a$
(2)$10 - 0.78 + a = 11$ $a = 1.78$ $12 - 0.78 + 1.78 = 13$
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