《2025年暑假大串联七年级语文人教版》

4. 小蕾想借助课外阅读,进一步复习古诗文的写作手法,请帮她一起完成任务。
【诗歌摘录】
病 牛
[宋]李 纲
耕犁千亩实千箱,力尽筋疲谁复伤？
但得众生皆得饱,不辞羸病卧残阳。
【链接材料】 李纲,自其祖始居无锡。登政和二年进士第,积官至监察御史兼权殿中侍御史,以言事忤权贵,改比部员外郎,迁起居郎。靖康元年,以吴敏为行营副使,纲为参谋官。
金将斡离不兵渡河,徽宗东幸,宰执议请上暂避敌锋。纲进曰：“今日之计,当整饬军马,相与坚守,以待勤王之师。”太宰时中忿曰：“李纲莫能将兵否？”纲曰：“陛下不以臣庸懦,傥使治兵,愿以死报。”乃以纲为尚书右丞。宰执犹守避敌之议。有旨以纲为东京留守,纲为上力陈不可去之意。上意颇悟。会内侍奏中宫已行,上色变,仓卒降御榻曰：“朕不能留矣。”纲泣拜,以死邀之。上感悟,遂命辍行。命纲为亲征行营使,以便宜从事,治守战之具,不数日而毕。敌兵攻城纲身督战募壮士缒城而下斩酋长十余人杀其众数千人。金人知有备,又闻上已内禅,乃退。
(选自《宋史·李纲传》)
(1)为【链接材料】中的画线句断句。(限断4处)
敌兵攻城纲身督战募壮士缒城而下斩酋长十余人杀其众数千人
(2)翻译文中画波浪线的句子。
纲为上力陈不可去之意。
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(3)结合【链接材料】,请概述在国家危难之际,李纲做了哪些事。
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(4)小蕾认为诗歌首句重复使用了两个“千”字,不太好,请说说你的看法。
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(5)通过了解李纲的生平事迹,小蕾对诗歌的理解更深了一层。诗人借病牛抒发情志,诗歌后两句,刻画了牛的______、______(概括牛的特点),表达了诗人______、______的情感。

答案： （1）敌兵攻城/纲身督战/募壮士缒城而下/斩酋长十余人/杀其众数千人 （2）李纲极力向皇上陈述不能离去的理由。 （3）宰执大臣建议“暂避敌锋”时挺身而出，愿领兵出战；力劝皇帝不要离开东京；敌兵攻打开封城时，李纲亲自督战。 （4）重复使用数词“千”，突出病牛“耕犁”数量之大、劳动收获之多，与“谁复伤”的无人哀怜的境遇形成鲜明对比，表达对病牛境遇的同情和愤慨。 （5）任劳任怨 奉献他人 报效国家 心怀天下