《2025年暑假大串联七年级语文人教版》

1. 请帮助语文组完成“古诗文”的辑录。
小语：草木寄情。我从韩愈的《晚春》一诗中看到的是“对春天的留恋”：草树知春不久归,(1)______。______,惟解漫天作雪飞。
小文：思亲怀乡。我从岑参《逢入京使》中的“(2)______,双袖龙钟泪不干”和李白《春夜洛城闻笛》中的“(3)______,______”读到的是“国之家园”。
小语：忠情壮志。无论哪里出了大的自然灾害,我们的人民解放军总是第一时间冲到救灾第一线,正如《木兰诗》中的“(4)______,______”所描绘的那样,他们就是“最美逆行者”,这就是“国之精神”。
小文：家与国是一坛酒,在心里窖藏的时间越久,其味道就越醇香；家与国是一杯茶,在心里泡的时间越长,其味道就越浓郁；(5)______,______,______……(仿照画线句续写句子,使之构成排比句)

答案： 1.（1）百般红紫斗芳菲 杨花榆荚无才思 （2）故园东望路漫漫 （3）此夜曲中闻折柳 何人不起故园情 （4）万里赴戎机 关山度若飞 （5）家与国是一部影片 在心里放映的次数越多 其给人的印象就越深

2. 小语同学积累的文学常识有误的一项是()
A. 《木兰诗》是南北朝时北方的一首乐府民歌,作者是北宋郭茂倩。《木兰诗》与《孔雀东南飞》合称“乐府双璧”。
B. 可汗,我国古代西北地区民族对最高统治者的称呼。
C. 花黄,古代妇女的一种面部装饰物。
D. 金柝,古时军中白天用来烧饭、夜里用来打更的器具。

答案： 2. A

3. 阅读下面材料,完成练习。
材料一 家国一体既是中华文明薪火相传的深层逻辑,也是中华民族发展进步。家国情怀 gèn 古不变地流淌在中国人的血液里。中华民族之所以能够历经磨难而不屈不

挠

,根植于民族文化血脉深处的家国情怀功不可没。
大禹治水,三过家门而不入；戚继光抗倭,保家卫国……我们发现,浓浓的家国情怀之中,都体现着大义。“修身齐家治国平天下”“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”……家国情怀世代相传,成为中国人的文化基因。
材料二 读《黄河颂》,我们感受到了黄河______的英雄气魄；读《谁是最可爱的人》,我们感受到了志愿军战士______的意志；读《土地的誓言》,我们感受到了作者对家乡土地______的热爱；读《木兰诗》,我们感受到了木兰______的优秀品质。
从古至今,家国情怀始终激励着人们勇敢前行,在民族危亡之际力挽狂 lán,让中华民族生生不息,让每一个中国人不再受人欺

侮

。我们青少年更应该厚植家国情怀,以青春之我,筑强国之梦,为祖国建设贡献自己的力量。
(1)根据拼音写汉字,或给材料中的加点字注音。
gèn()古 不屈不

挠

() 力挽狂 lán() 欺

侮

()
(2)依次填入材料二横线处的词语,最恰当的一项是()
A. 鲜为人知 伟大坚强 泛滥 英勇无畏
B. 伟大坚强 坚韧刚强 挚痛 深明大义
C. 坚韧刚强 鲜为人知 挚痛 勤劳善良
D. 伟大坚强 锲而不舍 泛滥 英勇善战
(3)材料一中画线的句子有语病,请写出修改后的句子。
______
(4)请你在理解上面两则材料的基础上,再举出我国历史上的一个具有家国情怀的人物,并说说你为什么认为这个人物有家国情怀。
______

答案： （1）亘 náo 澜 wǔ （2）B （3）示例：家国一体既是中华文明薪火相传的深层逻辑，也是中华民族发展进步的内在动力。 （4）示例：鲁迅。他弃医从文的人生抉择，就是他把自己的命运和国家民族的命运紧密联系在一起的表现，这体现了他的家国情怀。