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(1)
(2)单是周围的短短的泥墙根一带,就有无限趣味。
(3)翻开断砖来,有时会遇见蜈蚣;还有斑蝥,
(4)
不必说碧绿的菜畦
,光滑的石井栏
,高大的皂荚树,紫红的桑椹
;也不必说鸣蝉在树叶里长吟,肥胖的黄蜂伏在菜花上
,轻捷的叫天子(云雀)忽然从草间直窜向云霄里去了
。(2)单是周围的短短的泥墙根一带,就有无限趣味。
油蛉在这里低唱
,蟋蟀们在这里弹琴
。(3)翻开断砖来,有时会遇见蜈蚣;还有斑蝥,
倘若用手指按住它的脊梁
,便会拍的一声
,从后窍喷出一阵烟雾
。(4)
何首乌藤和木莲藤缠络着
,木莲有莲房一般的果实,何首乌有拥肿的根
。
答案:
(1)不必说碧绿的菜畦 光滑的石井栏 紫红的桑椹 肥胖的黄蜂伏在菜花上 轻捷的叫天子(云雀)忽然从草间直窜向云霄里去了
(2)油蛉在这里低唱 蟋蟀们在这里弹琴
(3)倘若用手指按住它的脊梁 便会拍的一声 从后窍喷出一阵烟雾
(4)何首乌藤和木莲藤缠络着 何首乌有拥肿的根
(1)不必说碧绿的菜畦 光滑的石井栏 紫红的桑椹 肥胖的黄蜂伏在菜花上 轻捷的叫天子(云雀)忽然从草间直窜向云霄里去了
(2)油蛉在这里低唱 蟋蟀们在这里弹琴
(3)倘若用手指按住它的脊梁 便会拍的一声 从后窍喷出一阵烟雾
(4)何首乌藤和木莲藤缠络着 何首乌有拥肿的根
1 课内阅读。
文章第四段“长妈妈曾经讲给我一个故事听……美女蛇就被它治死了”在文中有什么作用?
文章第四段“长妈妈曾经讲给我一个故事听……美女蛇就被它治死了”在文中有什么作用?
插叙,长妈妈讲“美女蛇”的故事,故事惊险、恐怖,增添了百草园的神秘色彩,使童年的“我”倍感百草园的新奇有趣。
答案:
插叙,长妈妈讲“美女蛇”的故事,故事惊险、恐怖,增添了百草园的神秘色彩,使童年的“我”倍感百草园的新奇有趣。
(1)《西游记》是中国古典长篇
(2)《西游记》全书共分三大部分:第一至七回,写孙悟空出世至
浪漫主义
章回体小说的高峰,《美国大百科全书》称其为“一部具有丰富内容和光辉思想的神话小说”。(2)《西游记》全书共分三大部分:第一至七回,写孙悟空出世至
大闹天宫
,表现的是孙悟空对自由的无限追求和斗争最终失败的悲剧,体现出人性的自由本质与现实生活的约束的矛盾处境,是全书的精华部分;第八至十二回写唐僧
的身世、魏徵斩泾河龙王、唐太宗入冥府,交代取经的缘起;第十三回至一百回总写唐僧师徒历经八十一
难,去西天 大雷音寺取经,蕴含着人必须经历艰难才能最终获得幸福成功
的人生真谛。
答案:
(1)浪漫主义
(2)大闹天宫 唐僧 八十一 人必须经历艰难才能最终获得幸福成功
(1)浪漫主义
(2)大闹天宫 唐僧 八十一 人必须经历艰难才能最终获得幸福成功
3 新情境课课练。
新考向 探究学习 鲁迅在三味书屋中所读的古文,很多是中华古典文化的经典。目前,许多中小学开设了国学教育课,这与本课中鲁迅表现出的观点相违背吗?为什么?你对此持什么观点?请谈谈你的看法。
新考向 探究学习 鲁迅在三味书屋中所读的古文,很多是中华古典文化的经典。目前,许多中小学开设了国学教育课,这与本课中鲁迅表现出的观点相违背吗?为什么?你对此持什么观点?请谈谈你的看法。
示例:不违背。联系课文,可以看出鲁迅并不是反对国学教育,而是反对不科学不合理的封建教育对学生的束缚,希望教学内容与学生年龄和心理特点相符合,有符合儿童身心发展、相对宽松的教育环境,有满足孩子好奇心且有助于发挥孩子创造力的教育。我赞成在中小学开设国学教育课,我认为学习国学,有助于我们了解中华文化的博大精深,提高自身品德修养。
答案:
示例:不违背。联系课文,可以看出鲁迅并不是反对国学教育,而是反对不科学不合理的封建教育对学生的束缚,希望教学内容与学生年龄和心理特点相符合,有符合儿童身心发展、相对宽松的教育环境,有满足孩子好奇心且有助于发挥孩子创造力的教育。我赞成在中小学开设国学教育课,我认为学习国学,有助于我们了解中华文化的博大精深,提高自身品德修养。
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