《2025年点石成金金牌每课通七年级语文上册人教版辽宁专版》

1 课内阅读。
(1)从修辞手法的角度赏析下面的句子。
等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点儿薄雪好像忽然害了羞，微微露出点儿粉色。
运用拟人的修辞手法，“害了羞”赋予薄雪以人的情态，生动形象地写出了阳光斜照下薄雪娇美的情态，突出了雪后山景之妙。
(2)赏析下面句子中的加点词语。
对于一个在北平住惯的人，像

我

，冬天要是不刮大风，便觉得是奇迹；济南的冬天是没有风声的。
“像我”，口语化，这里作者有意突出“我”的感受，让人觉得亲切自然。

答案：
(1)运用拟人的修辞手法，“害了羞”赋予薄雪以人的情态，生动形象地写出了阳光斜照下薄雪娇美的情态，突出了雪后山景之妙。
(2)“像我”，口语化，这里作者有意突出“我”的感受，让人觉得亲切自然。

2 名著阅读。
根据《朝花夕拾》的内容，连一连。
①《狗·猫·鼠》 A. 批判封建孝道的虚伪和残酷
②《阿长与〈山海经〉》 B. 描绘迷信传说中的勾魂使者
③《二十四孝图》 C. 用讽刺的笔调写了庸医误人
④《五猖会》 D. 怀念长妈妈
⑤《无常》 E. 一个潦倒一生的同乡好友的故事
⑥《范爱农》 F. 对猫的讨厌、仇恨及原因
⑦《父亲的病》 G. 描绘了一个心术不正令人憎恶的形象——衍太太
⑧《琐记》 H. 谴责封建强权教育对孩子天性的扼杀

答案： ①—F ②—D ③—A ④—H ⑤—B ⑥—E ⑦—C ⑧—G

3 新情境课课练。
新考向·探究学习 班级举行朗读大赛，老师指导小李同学朗读《济南的冬天》。当读到“因为有这样慈善的冬天，干啥还希望别的呢！”这句时，老师说小李同学应该重读“慈善”一词。请你说说为什么要重读“慈善”一词。
因为“慈善”一词写出了济南冬天“温晴”的特点，表达了作者对济南冬天的喜爱与赞美之情。

答案： 因为“慈善”一词写出了济南冬天“温晴”的特点，表达了作者对济南冬天的喜爱与赞美之情。