《2025年点石成金金牌每课通七年级语文上册人教版辽宁专版》

1 课内阅读。
从描写的角度赏析下面的句子。
(1)那天我又独自坐在屋里，看着窗外的树叶“唰唰啦啦”地飘落。
景物描写，写树叶飘落的情景，暗示着自己当时悲凉的心情，为下文做铺垫。
(2)她憔悴的脸上现出央求般的神色。
神态描写，“憔悴的脸”既暗示母亲饱受病痛折磨，也显示儿子因残疾而绝望的状态是对母亲心理的折磨；“央求般的神色”表现出母亲屡遭儿子拒绝却从未改变的关怀和希望。

答案：
(1)景物描写，写树叶飘落的情景，暗示着自己当时悲凉的心情，为下文做铺垫。
(2)神态描写，“憔悴的脸”既暗示母亲饱受病痛折磨，也显示儿子因残疾而绝望的状态是对母亲心理的折磨；“央求般的神色”表现出母亲屡遭儿子拒绝却从未改变的关怀和希望。

(1)新考向·整本书阅读 阅读选文，回答问题。
我忽然似乎已经很有把握，便即站了起来，拿书走进父亲的书房，一气背将下去，梦似的就背完了。
“不错。去罢。”父亲点着头，说。
……开船以后，水路中的风景，盒子里的点心，以及到了东关的五猖会的热闹，对于我似乎都没有什么大意思。
……我至今一想起，还诧异我的父亲何以要在那时候叫我来背书。
以上文字选自《五猖会》，出自鲁迅先生的回忆性散文集《朝花夕拾》。选文中“对于我似乎都没有什么大意思”是因为“我”充满兴致地要去观看迎神赛会，却被父亲叫住背书(“我”玩乐的兴致被父亲破坏)，由此可以看出作者对成人尊重儿童天性的呼唤。
(2)《二十四孝图》一文中，鲁迅先生重点描写了自己儿时在阅读“老莱娱亲”和“郭巨埋儿”的故事时的强烈反感，形象揭露了封建孝道的虚伪与残酷。

答案：
(1)《朝花夕拾》 “我”充满兴致地要去观看迎神赛会，却被父亲叫住背书(“我”玩乐的兴致被父亲破坏) 成人尊重儿童天性
(2)封建孝道

3 新情境课课练。
新考向·链接材料 请结合课文最后一段，说说链接材料为什么会这样评价史铁生。
【链接材料】2022 年 华语传媒文学大奖纪念史铁生的颁奖词：史铁生是当代中国最令人敬佩的作家之一。他的写作与他的生命完全连在了一起。史铁生用残缺的身体，说出了最为健全而丰满的思想。他体验到的是生命的苦难，表达出的却是存在的明朗和欢乐……
示例：最后一段写了母亲去世后，妹妹推“我”去看菊花，理解了“好好儿活”的含义。
链接材料中评价史铁生用“残缺的身体”表达“明朗和欢乐”，正是因为他经受磨难后，悟出了生命的意义，
并在文字中表达出勇敢和乐观。

答案： 示例：最后一段写了母亲去世后，妹妹推“我”去看菊花，理解了“好好儿活”的含义。链接材料中评价史铁生用“残缺的身体”表达“明朗和欢乐”，正是因为他经受磨难后，悟出了生命的意义，并在文字中表达出勇敢和乐观。