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(二) 阅读下面材料,完成各题。(9分)
[现象描述] 现在,无论是在繁华的大街上,还是在拥挤的地铁里,无论是在忙碌的菜市场里,还是在清幽的公园里,随处都可以看见低着头看手机的人,于是“低头族”一词应运而生。
俗话说,任何东西都是一把双刃剑。的确,手机虽然有很多益处,如可以让我们开阔眼界,增长见识,但它带给我们的弊端也是非常多的,例如:有些学生因沉迷手机游戏而影响学业,有些不法分子利用手机进行诈骗,还有些人用手机上网聊天浪费了自己很多的时间……
最初的“手机”是通信设备,是人与人沟通交流的工具。而今,却出现了这样的现象:人和人在一起时不说话,而是各自玩手机。曾经看过一幅漫画,窗外烟花绽放,屋内桌上的饭菜热气腾腾,一家人围坐在一起。但是人人都低着头,捧着手机。两位老人在吃饭,其他人不吃饭、不问候,只是埋头看着手机。
有人说,世界上最遥远的距离不是生离死别,而是你我坐在一起,你却在玩手机! (有删改)
[调查统计]
| 手机的用途 | 占 比 |
| ① 及时向老师汇报学习情况 | 60% |
| ② 同学之间交流,遇到疑难问题时相互讨论 | 57% |
| ③ 用手机拍摄功能,拍下一些有价值的东西 | 40% |
| ④ 遇到危险及时求救 | 13% |
| ⑤ 打游戏,消磨时间 | 95% |
| ⑥ 听歌打发时间 | 22% |

[漫画欣赏]

22. 根据“现象描述”中的信息,请你解释“低头族”一词的意思。(2分)______
23. “调查统计”呈现的这个表从六个方面进行调查统计,可见这次调查的主要目的是______。(1分)
24. 结合你的理解,为漫画起一个合适的题目:______。(1分)
25. 仔细观察漫画,请用简洁的语言准确描绘画面内容,30—50字。(2分)______
26. 手机是把双刃剑。同学们就“小学生使用手机的利与弊”举行了一场辩论赛。请你将内容补充完整。(3分)
正方:我方认为小学生使用手机的利大于弊。因为______。
例如:______。
反方:我方的观点是______。因为手机会分散学生学习的注意力。
例如:______。
辩论十分激烈,不禁让人想到了______、______等成语。
[现象描述] 现在,无论是在繁华的大街上,还是在拥挤的地铁里,无论是在忙碌的菜市场里,还是在清幽的公园里,随处都可以看见低着头看手机的人,于是“低头族”一词应运而生。
俗话说,任何东西都是一把双刃剑。的确,手机虽然有很多益处,如可以让我们开阔眼界,增长见识,但它带给我们的弊端也是非常多的,例如:有些学生因沉迷手机游戏而影响学业,有些不法分子利用手机进行诈骗,还有些人用手机上网聊天浪费了自己很多的时间……
最初的“手机”是通信设备,是人与人沟通交流的工具。而今,却出现了这样的现象:人和人在一起时不说话,而是各自玩手机。曾经看过一幅漫画,窗外烟花绽放,屋内桌上的饭菜热气腾腾,一家人围坐在一起。但是人人都低着头,捧着手机。两位老人在吃饭,其他人不吃饭、不问候,只是埋头看着手机。
有人说,世界上最遥远的距离不是生离死别,而是你我坐在一起,你却在玩手机! (有删改)
[调查统计]
| 手机的用途 | 占 比 |
| ① 及时向老师汇报学习情况 | 60% |
| ② 同学之间交流,遇到疑难问题时相互讨论 | 57% |
| ③ 用手机拍摄功能,拍下一些有价值的东西 | 40% |
| ④ 遇到危险及时求救 | 13% |
| ⑤ 打游戏,消磨时间 | 95% |
| ⑥ 听歌打发时间 | 22% |
[漫画欣赏]
22. 根据“现象描述”中的信息,请你解释“低头族”一词的意思。(2分)______
23. “调查统计”呈现的这个表从六个方面进行调查统计,可见这次调查的主要目的是______。(1分)
24. 结合你的理解,为漫画起一个合适的题目:______。(1分)
25. 仔细观察漫画,请用简洁的语言准确描绘画面内容,30—50字。(2分)______
26. 手机是把双刃剑。同学们就“小学生使用手机的利与弊”举行了一场辩论赛。请你将内容补充完整。(3分)
正方:我方认为小学生使用手机的利大于弊。因为______。
例如:______。
反方:我方的观点是______。因为手机会分散学生学习的注意力。
例如:______。
辩论十分激烈,不禁让人想到了______、______等成语。
答案:
22. 示例:经常低着头看手机的一类人。
23. 调查学生的手机主要有哪些用途
24. 示例:手机致"盲"
25. 示例:在车水马龙的大街上,人们都拄着拐杖探路,目不转睛地看着手机,全然不顾来往车辆。
26. 示例:手机让我们学习更加便捷 可通过手机查阅资料 小学生使用手机的弊大于利 经常使用手机,让人很难集中注意力读书写字 针锋相对 唇枪舌剑
23. 调查学生的手机主要有哪些用途
24. 示例:手机致"盲"
25. 示例:在车水马龙的大街上,人们都拄着拐杖探路,目不转睛地看着手机,全然不顾来往车辆。
26. 示例:手机让我们学习更加便捷 可通过手机查阅资料 小学生使用手机的弊大于利 经常使用手机,让人很难集中注意力读书写字 针锋相对 唇枪舌剑
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