《2025年亮点给力提优课时作业本九年级物理上册苏科版》

3. 新素养 科学探究 (2025·山东临沂期中)如图所示,在“探究并联电路的电流特点”的实验中,小明设计了如图甲所示的电路进行实验.

(1) 请用笔画线代替导线,按图甲中的电路图把图乙中的实物电路连接完整.
(2) 实验中,小明选择的两个小灯泡规格应该是____(选填“相同”或“不相同”)的;在连接电路时,开关应处于____(选填“闭合”或“断开”)状态.
(3) 小明先将电流表接在$L_1$所在的支路上,闭合开关,观察到灯$L_2$亮,灯$L_1$不亮,电流表示数为零,电路可能存在的故障是____(选填“灯$L_1$断路”或“灯$L_1$短路”).
(4) 排除故障后,小明测出了$L_1$支路上的电流$I_1= 0.8 A,$然后他把电流表依次接入电路中分别测量出$L_2$支路电流$I_2、$干路电流I,两次测量时电流表指针偏转都如图丙所示,则$I_2= ____A,$小明由此数据得出并联电路中干路电流和各支路电流的关系式:____(用字母表示).
(5) 本次实验的不足之处是____.

答案：

(1)如图所示　　
(2)不相同　断开　
(3)灯 $ L_{1} $ 断路　
(4)0.2 $ I = I_{1} + I_{2} $　
(5)只进行一次实验就得到结论，具有偶然性

　解析:
(2)实验中，为得出普遍性的规律，避免实验的偶然性，选择两个小灯泡的规格应该是不相同的.为了保护电路，在连接电路时，开关应断开.
(3)灯 $ L_{1} $ 不亮可能是灯 $ L_{1} $ 短路或断路造成的，灯 $ L_{2} $ 亮，电流表的示数为零，说明电路故障是灯 $ L_{1} $ 断路.
(4)并联电路中干路电流 $ I $ 大于支路电流 $ I_{2} $, 两次测量时电流表指针偏转都如图丙所示，则测量干路电流 $ I $ 使用了大量程，测量支路电流 $ I_{2} $ 使用了小量程，大量程的分度值是0.1A,小量程的分度值是0.02A,因此干路电流 $ I $ 为1A,支路电流 $ I_{2} $ 为0.2A,则有0.8A + 0.2A = 1A,由此得出并联电路中干路电流和各支路电流的关系是 $ I = I_{1} + I_{2} $.
(5)本次实验只测了一组数据就得出结论，结论不具有普遍性，应更换不同规格的小灯泡测出多组实验数据，得出普遍性的结论.

4. (2024·陕西)在“探究串联电路电压的特点”实验中:


(1) 将电压表接入电路前,观察到指针位置如图甲所示,为保证测量结果准确,接下来应进行的操作是____.
(2) 实验电路如图乙所示,请用笔画线代替导线将电路连接完整,使电压表测量小灯泡$L_1$两端的电压.
(3) 用电压表分别测出小灯泡$L_1$两端的电压$U_1,L_2$两端的电压$U_2,L_1$和$L_2$两端的总电压U.换用不同规格的小灯泡多次实验,记录实验数据,如表所示.分析数据可知,串联电路两端的总电压与各部分电路两端的电压的关系为____(用本题中给出的字母写出关系式).换用不同规格的小灯泡多次实验的目的是____.

答案：

(1)对电压表进行调零　
(2)如图所示　
(3) $ U = U_{1} + U_{2} $　寻找普遍规律
　　　　　
　解析:
(1)将电压表接入电路前，观察到指针没有与零刻度线对齐，为保证测量结果准确，接下来应进行的操作是对电压表进行调零.
(2)由图乙可知，电源由2节干电池串联组成，则电源电压为3V,故电压表选用小量程并联在小灯泡 $ L_{1} $ 两端.
(3)由表格中数据可知,2.6V = 1.6V + 1.0V = 1.3V + 1.3V = 1.4V + 1.2V,则串联电路两端的总电压与各部分电路两端的电压的关系为 $ U = U_{1} + U_{2} $;为了寻找普遍规律，应换用不同规格的小灯泡多次实验.