《2025年时习之暑假衔接七年级语文人教版》

1. 文常识记,文化积累。(8分)
(1)陶弘景,字通明,自号华阳隐居,南朝齐梁时思想家。有《陶隐居集》。谢中书,即谢征(人名),字玄度,曾任中书舍人。
(2)苏轼,字子瞻,号东坡居士,眉山(今属四川)人,北宋(朝代)文学家。与父苏洵、弟苏辙合称“三苏”,为“唐宋八大家”之一。

答案：
(1)通明 齐梁 谢征
(2)子瞻 东坡居士 北宋 苏洵 苏辙

2. 解释下列句中加点的词。(11分)
(1)答谢中书

书

____书信
(2)高峰

入

云____耸入
(3)五色

交

晖

____交相辉映
(4)

四

时

俱备____四季
(5)晓雾将

歇

____消散
(6)沉

鳞

竞跃____鱼
(7)

念

无与为乐者____考虑,想到
(8)

相

与

步于中庭____共同,一起
(9)庭下如积水

空

明

____形容水的澄澈
(10)

盖

竹柏影也____大概是
(11)但少闲人如吾两人者

耳

____语气词,相当于“罢了”

答案：
(1)书信
(2)耸入
(3)交相辉映
(4)四季
(5)消散
(6)鱼
(7)考虑,想到
(8)共同,一起
(9)形容水的澄澈
(10)大概是
(11)语气词,相当于“罢了”

3. 解释下列多义词。(5分)
(1)欲
①夕日欲颓____将要,快要
②实是欲界之仙都____欲望
③解衣欲睡____打算
(2)与
①念无与为乐者____和
②未复有能与其奇者____参与。这里有“欣赏”“领悟”的意思

答案：
(1)①将要,快要 ②欲望 ③打算
(2)①和 ②参与。这里有“欣赏”“领悟”的意思

4. 理解文意,翻译句子。(4分)
(1)山川之美,古来共谈。
(2)何夜无月? 何处无竹柏? 但少闲人如吾两人者耳。

答案：
(1)山川景色的美丽,自古以来就是文人雅士共同谈论的。
(2)哪一夜没有月光? 哪里没有竹子和柏树? 只是缺少像我俩这样的闲人罢了。

5. 理解句意,情境默写。(10分)
(1)《答谢中书书》中极言山之高、水之净,运用了仰观、俯察两种视角的句子是:高峰入云,清流见底。
(2)《答谢中书书》中感叹世人追名逐利,无暇欣赏绮丽的山水美景,同时表达了作者的自豪之感的句子是:自康乐以来,未复有能与其奇者。
(3)《记承天寺夜游》中以高度凝练的笔墨点染出空明澄澈、疏影摇曳、似真似幻的美妙境界的句子是:庭下如积水空明,水中藻、荇交横,盖竹柏影也。
(4)《记承天寺夜游》中点明文章主旨的句子是:何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳。

答案：
(1)高峰入云 清流见底
(2)自康乐以来 未复有能与其奇者
(3)庭下如积水空明 水中藻、荇交横 盖竹柏影也
(4)何夜无月 何处无竹柏 但少闲人如吾两人者耳

6. 课文解读,要点提炼。(11分)
(1)《答谢中书书》以感慨发端,为总起;接着具体描绘景物,写总体风貌,写四时、朝夕景物之不同,层次清晰;最后,以赞美和感慨收束。表达了作者沉醉山水的愉悦之情,对世人对秀美山水无动于衷的惋惜之情,以及期与谢公比肩的自许之情。
(2)《记承天寺夜游》如一篇短小的日记,有时间(元丰六年十月十二日夜)、地点(承天寺)、人物(苏轼和张怀民),先叙事,再写景,最后以议论点题。蕴含着作者被贬谪的悲凉、人生的感慨、赏月的欣喜、漫步的悠闲等难言的感情。

答案：
(1)感慨 四时 朝夕 愉悦 惋惜
(2)元丰六年十月十二日夜 承天寺 议论 悲凉 感慨 悠闲