《2025年时习之暑假衔接七年级语文人教版》

1. 为动员班上的同学积极投身志愿服务,小优写了一段动员词,请你阅读后完成题目。(5分)
志愿服务播撒了凡人善举的种子,让文明之花处处绽放。当青春与志愿服务相遇相伴时,青春就变得更加绚丽。青年人是社会的未来和希望,当如璀璨的星辰,努力汇聚光芒、传递温暖和希望,用行动诠释担当,以奉献书写华章,在新时代中闪耀光芒。同学们,让我们一起①____青春力量,②____志愿服务,③____“奉献、友爱、互助、进步”的志愿服务精神,让人生在志愿历练中发光发热。
(1)小优将要在班上宣读动员词,其中加点的两个字的读音他不太确定,请你帮他选出正确的读音。(2分)
绚丽____(A. xún B. xuàn)
璀璨____(A. càn B. chàn)
(2)小优发现动员词中有一个字写错了,请你帮他找出来并改正。(1分)
将“____”改为
(3)依次填入动员词横线处的词语,正确的一项是( D)(2分)
A. ①践行 ②贡献 ③弘扬
B. ①弘扬 ②践行 ③贡献
C. ①践行 ②弘扬 ③贡献
D. ①贡献 ②践行 ③弘扬

答案：
(1)B A
(2)锭 绽
(3)D 【解析】“践行”指实行;实践。“贡献”指拿出物资、力量、经验等献给国家或公众。“弘扬”指发扬光大。第①空,结合此空后面的“青春力量”可知,这里要表达的意思是将自身所拥有的大好青春献给国家或公众,因此这里应填“贡献”;第②空,此空后面的“志愿服务”是需要实践的,因此这里应填“践行”;第③空,结合此空后面的“‘奉献、友爱、互助、进步’的志愿服务精神”可知,这里的精神是应发扬光大的,因此这里应填“弘扬”。

2. 下面是你们班策划的关爱孤独症儿童公益志愿活动方案,请阅读后完成下列小题。(8分)


(1)活动方案中将孤独症儿童称为“特需伙伴”,有哪些好处? (4分)
______示例:“特需伙伴”意为有特殊需求的伙伴,与直接称呼病症名称“孤独症儿童”相比,更能拉近志愿者与他们的距离,这是对特殊儿童的温暖关爱,更是对健全孩子的温情教育。
(2)结合活动方案,简要分析“爱,就 yì 起来!”这一活动标语的效果。(4分)
______示例:“爱,就 yi 起来”,用拼音“yi”代替具体的汉字,寓意丰富,更能引发联想:它既指本场活动的公“益”性质,也指志愿者通过文“艺”会演,爱心“义”卖等活动帮助特需伙伴的方式;更指活动中志愿者和特需伙伴良好互动，“一”起做伴的温馨美好画面。

答案：
(1)示例:“特需伙伴”意为有特殊需求的伙伴,与直接称呼病症名称“孤独症儿童”相比,更能拉近志愿者与他们的距离,这是对特殊儿童的温暖关爱,更是对健全孩子的温情教育。
(2)示例:“爱,就 yi 起来”,用拼音“yi”代替具体的汉字,寓意丰富,更能引发联想:它既指本场活动的公“益”性质,也指志愿者通过文“艺”会演,爱心“义”卖等活动帮助特需伙伴的方式;更指活动中志愿者和特需伙伴良好互动，“一”起做伴的温馨美好画面。

任务三:宣扬志愿服务精神
为了进一步宣扬志愿服务精神,小文搜集了一些凡人善举的文章推荐给校广播站播报,下面是其中的一篇,请你阅读后完成题目。
鹿城盛开三角梅
杜卫东
①走出海南三亚凤凰机场出港口,我们齐整地把几个行李箱放在路边。
②一辆汽车像一条银鱼,“哧溜”,从车流中驶来。车窗摇下,一个理着平头发型的青年核实了我们的身份后,跳下车,身轻如燕。我感慨:“你真厉害,一眼就能认出要接的客人。”他笑了,提起路旁的行李,一件件放进后备厢,动作干净利落。小伙子人不错,一般的网约车司机不会抢着帮乘客搬行李。
③车驶入主路,路两旁如画一般的风景,在车窗外渐次展开。
④突然,小伙子的手机响了,他摁下接听键,原来是一名客人想去机场,预约的车没到,怕耽误行程,情急中想起了他。小伙子蹙起眉头,可惜他分身乏术,便安慰对方再耐心等会儿。挂断电话后,他看看仪表盘上的时间,神色有点焦虑,嘀咕了一句:“再不到,真可能会误机。”这时,手机又响了——还是那个客人,原来他预约的网约车停在小区的拐弯处,因此没看见。小伙子如释重负。感觉得出,他的急切和高兴都发自内心。其实,这件事和他一点儿关系都没有。此刻,车窗外,路边的三角梅正热烈地盛开着,是那么鲜艳、动人。
⑤妻子夸赞小伙子:“你真是个热心肠!”
⑥闲聊中,我们得知,小伙子是陕西人,当过几年兵,退伍后来到三亚闯世界。红灯亮了,小伙子踩下刹车,扭过头,笑着说:“你问干这行累不累? 累呀。不过,累点没什么。我才三十出头,如果把人生比作一本书,也就才翻了少一半,远没到精彩的部分呢!”
⑦乐观是青春的鸽哨,它和憧憬连在一起,总是伴随着蓝天与白云。我被他的情绪感染了。
⑧我告诉他,我年轻时也当过兵。小伙子听了,双眸一亮。他摁下音响开关,车厢里立马回响起那首熟悉的歌:“咱当兵的人,有啥不一样,只因为我们都穿着朴实的军装……”一时间,我们谁也没有说话,仿佛回到了当年的军营。良久,小伙子像对自己也像是对我说:“我从来没有忘记过——自己曾是一名军人。”我也感慨:“是啊,军营的记忆会伴随我们一生。”
⑨我忽然想起,在首都机场出示退役军人优待证,可以优先登机,便问他是否办理了。小伙子点点头,说:“办了,不过从来没用过。”这在我的预料之中:他办了,是因为珍惜;他不用,同样是因为珍惜。
⑩正聊着,我的妻子突然提出一个问题:“这条路你好像很熟,一直没看你用导航。”小伙子莞尔一笑,说:“太熟了,前两年,我还是你们这个小区的租户呢。”
⑪妻子像是一下子想起了什么,有些激动:“啊,我是不是见过你呀? 好像有点面熟。”小伙子回过头来,高深莫测地眨眨眼,说:“嗯,有可能。”“对了! 前两年,你是不是一到周六下午,就在小区门口挂一块‘免费理发’的纸牌,对高龄老人还提供上门服务?”妻子问。小伙子点点头,没有否认。
⑫妻子更激动了,双眸有了神采,继续问道:“听邻居说,你还留下八十岁以上的独居老人的电话,免费提供买菜、就医服务?”
⑬小伙子一笑,语气平和地说:“我是党员,又是退役军人,群众需要的时候,我肯定要冲在前面。”“不过,”他下意识摇摇头,吐出一口气,说,“也有人质疑我,可我问心无愧,我对得起曾经穿过的军装。”说这话时,小伙子挺直身板,嘴角上扬。我感受到了他的真诚,情动于衷,发乎于心,像清澈的湖水,即便被泥沙侵袭、经过沉淀和自滤,仍会坚守自己原有的明澈。
⑭车行平稳。路旁盛开的三角梅像一簇簇燃烧的火苗,在车窗外一闪而过。小伙子告诉我们,三角梅是三亚的市花,只要有适宜的阳光,它可以一年四季把城市点缀得生机盎然。
⑮小伙子说:“三亚还有一个别称——鹿城。相传,一位青年猎手追逐一只坡鹿,面对山崖和茫茫大海,无路可逃的坡鹿回过头,目光竟像山泉一样澄莹。猎手被眼前的情景震撼,放下弓箭。不想,火光一闪,烟雾腾空,坡鹿化作一位美丽的少女,两人因此结缘并定居,繁衍出了这座城。”确实,这是一座爱意流淌的城,它不光有动人的传说,有盛开的三角梅,还有像青年猎手一样善良而质朴的人。
⑯他们用心守护着这座城市,也守护着心中的美好与未来。
(选自《人民日报》2024年3月22日,有删改)
3. 文章哪些事情体现了小伙子的“热心肠”? 请概括回答。(4分)
______①小伙子抢着帮客人搬行李;②为客人可能误机而担忧;③小伙子在小区门口免费理发,为高龄老人上门服务;④为八十岁以上的独居老人留电话,免费提供买菜、就医服务。
4. 在朗读语段时,有些词语需要重读。下面句子的哪些词语需要重读? 请结合选文内容与主题说说理由。(4分)
此刻,车窗外,路边的三角梅正热烈地盛开着,是那么鲜艳、动人。
______重读词语:“热烈”“鲜艳”“动人”。设计理由:因为三处重读的词语,既描绘了三角梅明亮夺目的色彩和热烈奔放的气势,又以三角梅的鲜艳和盛放(借花喻人)烘托出如同“三角梅”一样的网约车司机热情豪爽、善良(真诚)热心的可贵品质(,从而传达了作者对花和人的喜爱与盛赞之情)。
5. 第⑨段为什么说“他办了,是因为珍惜”,又说“他不用,同样是因为珍惜”?(4分)
______小伙子很怀念曾经的军营生活,很珍惜曾经的军人身份,优待证是对他军人身份的认可和尊重,所以他办了;优待证不是他想得到便利和优待的证件,而是他军人荣誉的象征,他很珍惜这份荣誉,所以他不用。
6. 请结合文章内容,探究作者写作本文的用意。(4分)
______文中的小伙子有梦想、有担当,退伍不褪色,保持军人的优良作风。文章表达了作者对小伙子言行的肯定与赞美;同时,文章也旨在引导读者从身边的小事做起,多做一些有益于他人和社会的事情,使我们生活的城市充满爱意,使社会更加和谐、美好。

答案： ①小伙子抢着帮客人搬行李;②为客人可能误机而担忧;③小伙子在小区门口免费理发,为高龄老人上门服务;④为八十岁以上的独居老人留电话,免费提供买菜、就医服务。
@@重读词语:“热烈”“鲜艳”“动人”。设计理由:因为三处重读的词语,既描绘了三角梅明亮夺目的色彩和热烈奔放的气势,又以三角梅的鲜艳和盛放(借花喻人)烘托出如同“三角梅”一样的网约车司机热情豪爽、善良(真诚)热心的可贵品质(,从而传达了作者对花和人的喜爱与盛赞之情)。
@@小伙子很怀念曾经的军营生活,很珍惜曾经的军人身份,优待证是对他军人身份的认可和尊重,所以他办了;优待证不是他想得到便利和优待的证件,而是他军人荣誉的象征,他很珍惜这份荣誉,所以他不用。
@@文中的小伙子有梦想、有担当,退伍不褪色,保持军人的优良作风。文章表达了作者对小伙子言行的肯定与赞美;同时,文章也旨在引导读者从身边的小事做起,多做一些有益于他人和社会的事情,使我们生活的城市充满爱意,使社会更加和谐、美好。