《2025年同步解析与测评课时练人民教育出版社高中政治必修4人教版增强版》

2. 整体与部分的辩证关系
(1) 整体与部分互相区别
① 整体是事物的全局或发展的全过程，部分是事物的局部或发展的各个阶段。
② 整体居于________地位，整体统率着部分，具有部分所不具备的功能；部分在事物的存在和发展过程中处于________的地位，部分服从和服务于整体。
(2) 整体与部分__________、密不可分。
① 整体是由部分构成的，离开了部分，整体就不复存在。
② 部分的功能及其变化会影响整体的功能。部分是整体中的部分，离开了整体，部分就不成其为部分。
③ 整体的功能、状态及其变化也会影响部分。

答案： （1）②主导 被支配 （2）相互联系

3. 系统与要素
(1) 系统的含义：系统是由________和相互作用的诸要素构成的统一整体。
(2) 系统的基本特征：________、有序性和内部结构的优化趋向。

答案： （1）相互联系 （2）整体性

4. 方法论要求
(1) 我们应当树立______________，掌握____的方法，用综合的思维方法认识事物。
(2) 要立足________，把各个部分、各个要素联系起来考察，优化组合，选择最佳方案，实现整体的最优目标，从而达到整体功能大于____________的理想效果；同时必须重视部分的作用，用局部的发展推动整体的发展。

答案： （1）全局观念 系统优化 （2）整体 部分功能之和

任务一：知道事物是普遍联系的
材料一 “蝴蝶效应”产生的原因：蝴蝶翅膀的运动，导致其身边的空气系统发生变化，并引起微弱气流的产生，而微弱气流的产生又会引起四周空气或其他系统产生相应变化，由此引起连锁反应，最终导致其他系统的极大变化。
(1) 材料一表明了唯物辩证法中的什么原理？你能说出其含义吗？
(2) 任意两个事物之间都存在这样的关系吗？

答案： （1）事物是普遍联系的。联系指的就是事物之间以及事物内部诸要素之间的相互依赖、相互影响、相互制约和相互作用。（2）联系具有普遍性，但不等于任意两个事物之间都存在联系。

任务二：理解联系的特点
材料二 下面是两幅成语漫画。

材料三 2019年1月3日，“嫦娥四号”探测器成功着陆在月球背面东经177.6度、南纬45.5度附近的预选着陆区，并通过“鹊桥”中继星传回了世界第一张近距离拍摄的月背影像图。此次任务实现了人类探测器首次月背软着陆。
材料四 生物学家达尔文说过猫和苜蓿的故事。他说在好多地方，看村子里喂的猫多还是少，就可以知道那里的苜蓿长得怎么样。苜蓿靠土蜂传播花粉，地里田鼠太多，土蜂的活动就会受到影响。村子里喂的猫多，田鼠就不敢那么放肆了。因此，猫的多少，竟和苜蓿的收获有密切的关系。
(3) 材料二漫画中人物的行为为什么是不可取的？请你用联系的客观性的知识进行分析。
(4) “嫦娥四号”实现人类探测器首次月背软着陆，这是自在事物的联系还是人为事物的联系？这一联系是客观的吗？
(5) 在材料四中，通过猫的多少可以知道苜蓿生长状况，这说明联系具有什么特点？这对我们有什么启示？

答案： （3）联系具有客观性，要求我们从事物固有的联系中把握事物，切忌主观随意性。材料二漫画中人物的做法割裂了事物间的联系，因此是不可取的。（4）这是人为事物的联系，具有“人化”的特点，但仍然是客观的。（5）这说明联系具有多样性，这要求我们要善于分析和把握事物存在和发展的各种条件，做到一切以时间、地点和条件为转移。