《2025年同步解析与测评课时练人民教育出版社高中政治必修4人教版增强版》

2. 从本质看：人类社会是一个_________的物质体系。
（1）构成社会物质生活条件的基本要素：地理环境、人口因素和_________。这三者都是客观的物质的要素。
（2）这些要素的客观性，集中体现了人类社会的_________。

答案： 2.客观
(1)生产方式
(2)物质性

三、意识是物质世界长期发展的产物
1. 从产生看
（1）意识是_________长期发展的产物：从一切物质都具有的反应特性，到低等生物的刺激感应，到动物的感觉和心理，再到人类意识的产生，是一个漫长的过程。
（2）意识是_________发展的产物：劳动和社会交往促进了意识的物质器官即人脑的生成，促进了意识的表达手段即_________的产生和发展，提供和丰富了意识的内容。

答案： 1.
(1)自然界
(2)社会 语言

2. 从生理基础看
（1）_________是高度发达的物质系统，是意识活动的物质器官。
（2）意识是人脑的_________。

答案：  2.
(1)人脑
(2)机能 

3. 从意识的内容看
（1）意识是对_________的反映，是人脑对客观存在的反映，都是客观存在通过_________的环节进入人脑，并在人脑中_________的结果。
（2）离开了客观存在，就不可能有意识。

答案： 3.
(1)物质世界 生活和实践 加工改造

【思考】有了人脑和客观存在就等于有了意识吗？为什么？

答案： 提示：不是。人脑是意识活动的物质器官，客观存在是人脑反映的对象。只有通过实践活动，客观存在进人人脑，人脑对其产生反映，才能形成意识。

议题：感悟世界的物质性
|情境探究|
某校高二(3)班的同学们在学习了“世界的物质性”这一框知识后，有的同学对本框的一些知识产生了困惑，于是思想政治老师决定开展一次以“感悟世界的物质性”为主题的探究活动，请你参与并完成下列任务。
任务一：探究生命起源和物质概念
材料一 生命的起源和进化过程
1. 生命起源和进化自然过程：无机物→有机物→低等生命体→高等生命体。
2. 脊椎动物的进化：鱼类→两栖类→爬行类→鸟类和哺乳类。
3. 人类进化史：森林古猿→原始人类→现代人类。
(1)结合材料一，你认为人类和人类社会是如何形成和发展的？在这一过程中什么起了决定性的作用？
(2)你能说明什么是马克思主义哲学的物质概念吗？它等同于我们日常见到的各种具体事物吗？

答案：
(1)人类和人类社会是物质世界长期发展的产物，劳动起了决定性的作用。
(2)物质是不依赖于人的意识，并能为人的意识所反映的客观实在。这一概念不同于日常见到的各种具体事物，二者是共性与个性的关系。