《2025年中考备考课时练九年级化学全一册人教版》

1.某中学环境监测兴趣小组的同学对不同时段、不同区域的空气中二氧化碳的含量进行了测定，下面是他们监测到的部分数据:
下列有关说法中,不正确的是(　　　)
　
A.同学们在研究中应用了分类比较的方法
B.大量植树造林有利于降低空气中二氧化碳含量
　
C.空气中二氧化碳含量在不同地域都是相同的
　
D.多次抽测并取平均值可有效避免测定的偶然性

答案： C

2.二氧化碳排放力争于2030年前达到峰值，努力争取2060年前实现碳中和,是我国政府对国际社会的重要承诺。为此某实验小组同学对二氧化碳的吸收、转化以及低碳措施产生兴趣,开启了“低碳行动”项目式学习之旅。
　活动一:了解自然界中消耗二氧化碳的途径自然界中消耗二氧化碳的途径有以下2种。

(1)途径一:绿色植物光合作用。发生的反应为6CO₂ + 6H₂O$\stackrel{叶绿体}{→}$C₆H₁₂O₆ + 6O₂，生成的有机物供植物生长,该过程是将太阳能转化为________________能。
　　　(2)途径二:地球上的海水吸收。小组同学在实验室中模拟海水吸收二氧化碳的原理。用三个规格相同的烧瓶分别收集250mL气体,并加入50mL不同液体,通过压强传感器测定瓶中压强变化(图1)。(实验前烧瓶内压强为104.20kPa,实验过程中保持温度恒定)
　　　
①实验后瓶内压强,实验II小于实验I的原因是______________________________。
　　　②对比实验II、III可知,海水吸收二氧化碳的能力会逐渐____________(填“增强”或“减弱”)。
　　　活动二:探究二氧化碳的捕捉与封存
　　　(3)有科学家设想先利用太阳能加热器捕捉CO₂(图2),再释放CO₂加以利用(图3),实现碳循环。实验小组根据碳循环原理在实验室设计了模拟装置(图4)用于捕捉CO₂。资料:氧化钙与水反应放出热量。
　　　

①图4中CaO捕捉CO₂发生化合反应的化学方程式为CaO + CO₂ = CaCO₃，若CO₂没有完全被捕捉,B装置中的实验现象是______________________________,发生反应的化学方程式为________________。②实验小组认为CO₂没有完全被CaO捕捉是因为CO₂不能完全和CaO反应,据此推测反应后A装置中的固体是CaCO₃和CaO的混合物,请设计实验方案验证推测正确:______________________________。
活动三:制定低碳行动方案
　(4)通过该项目的探究，小组同学对低碳行动有了新的认识，请补充完整。
　

答案：
(1)化学
(2)①二氧化碳能溶于水且与水反应，实验I中CO₂含量少，因此实验II烧瓶中剩余气体的量小于实验I。②减弱
(3)①澄清石灰水变浑浊，CO₂ + Ca(OH)₂ = CaCO₃↓ + H₂O。②取反应后A装置中的固体于烧杯中，加水溶解，用手触摸烧杯壁，若烧杯发热，证明固体是CaO和CaCO₃。
(4)①乘坐公共交通工具出行(或开发利用新能源等，合理即可)。③将二氧化碳转化为甲醇(或将CO₂压入地下等，合理即可)