2025年中考备考课时练九年级化学全一册人教版
注:目前有些书本章节名称可能整理的还不是很完善,但都是按照顺序排列的,请同学们按照顺序仔细查找。练习册 2025年中考备考课时练九年级化学全一册人教版 答案主要是用来给同学们做完题方便对答案用的,请勿直接抄袭。
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11.下列变化过程中,不包含缓慢氧化的是( )
A.动植物的呼吸
B.蔗糖的溶解
C.酒和醋的酿造
D.食物的腐烂
A.动植物的呼吸
B.蔗糖的溶解
C.酒和醋的酿造
D.食物的腐烂
答案:
B
12.如图是硫在空气和氧气中燃烧的实验。

下列说法正确的是( )
A.燃烧匙上的硫点燃时先燃烧后熔化
B.硫在空气中反应更剧烈
C.瓶底的水主要作用是防止集气瓶底部炸裂
D.集气瓶内发生的反应为化合反应
下列说法正确的是( )
A.燃烧匙上的硫点燃时先燃烧后熔化
B.硫在空气中反应更剧烈
C.瓶底的水主要作用是防止集气瓶底部炸裂
D.集气瓶内发生的反应为化合反应
答案:
D
13.科普阅读
氧气的用途之一是进行气焊和气割。它们的原理相似,都是利用了乙炔(C₂H₂)和氧气(O₂)的反应。在进行气焊时,控制氧气的用量使得乙炔不充分燃烧,生成一氧化碳(CO)和氢气(H₂),一氧化碳(CO)和氢气(H₂)具有还原性,这种火焰使得焊接的金属件及焊条熔化时不至于被氧化而改变成分,焊缝也不致被氧化而沾污,以便金属焊条熔化后,填满缝隙,使两块金属熔接在一起。气割时利用氧炔焰(氧炔焰的温度可达3000℃左右),加热时使用过量的氧气,吹掉熔化的金属和氧化物,在工作物上形成一条割缝,从而把金属切割。
阅读上述内容,回答下列问题。
(1)气割时反应的文字表达式为________。
(2)气焊和气割的不同点是____________。
(3)如果是把铁制品进行焊接,若氧气过量会形成一种黑色氧化物,该黑色物质是____________。
(4)乙炔与氧气反应时属于__________(填“吸热”或“放热”)反应。
氧气的用途之一是进行气焊和气割。它们的原理相似,都是利用了乙炔(C₂H₂)和氧气(O₂)的反应。在进行气焊时,控制氧气的用量使得乙炔不充分燃烧,生成一氧化碳(CO)和氢气(H₂),一氧化碳(CO)和氢气(H₂)具有还原性,这种火焰使得焊接的金属件及焊条熔化时不至于被氧化而改变成分,焊缝也不致被氧化而沾污,以便金属焊条熔化后,填满缝隙,使两块金属熔接在一起。气割时利用氧炔焰(氧炔焰的温度可达3000℃左右),加热时使用过量的氧气,吹掉熔化的金属和氧化物,在工作物上形成一条割缝,从而把金属切割。
阅读上述内容,回答下列问题。
(1)气割时反应的文字表达式为________。
(2)气焊和气割的不同点是____________。
(3)如果是把铁制品进行焊接,若氧气过量会形成一种黑色氧化物,该黑色物质是____________。
(4)乙炔与氧气反应时属于__________(填“吸热”或“放热”)反应。
答案:
(1)乙炔 + 氧气$\stackrel{点燃}{→}$二氧化碳 + 水
(2)气焊时金属发生的是物理变化,气割时金属发生的是化学变化
(3)四氧化三铁
(4)放热
(1)乙炔 + 氧气$\stackrel{点燃}{→}$二氧化碳 + 水
(2)气焊时金属发生的是物理变化,气割时金属发生的是化学变化
(3)四氧化三铁
(4)放热
14.写出与下列叙述相对应的文字表达式,并用序号回答有关问题。
(1)①木炭在氧气中燃烧:____________;②硫在氧气中燃烧:__________________;③红磷在氧气中燃烧:________________;④铁丝在氧气中燃烧:________________;⑤石蜡在氧气中燃烧:________________。
(2)上述反应中,属于氧化反应的有____;属于化合反应的有________________________;有白烟生成的是______________;有气体生成的是__________________;有黑色固体生成的是______________。
(1)①木炭在氧气中燃烧:____________;②硫在氧气中燃烧:__________________;③红磷在氧气中燃烧:________________;④铁丝在氧气中燃烧:________________;⑤石蜡在氧气中燃烧:________________。
(2)上述反应中,属于氧化反应的有____;属于化合反应的有________________________;有白烟生成的是______________;有气体生成的是__________________;有黑色固体生成的是______________。
答案:
(1)①碳 + 氧气$\stackrel{点燃}{→}$二氧化碳
②硫 + 氧气$\stackrel{点燃}{→}$二氧化硫
③磷 + 氧气$\stackrel{点燃}{→}$五氧化二磷
④铁 + 氧气$\stackrel{点燃}{→}$四氧化三铁
⑤石蜡 + 氧气$\stackrel{点燃}{→}$二氧化碳 + 水
(2)①②③④⑤;①②③④;③;①②⑤;④
(1)①碳 + 氧气$\stackrel{点燃}{→}$二氧化碳
②硫 + 氧气$\stackrel{点燃}{→}$二氧化硫
③磷 + 氧气$\stackrel{点燃}{→}$五氧化二磷
④铁 + 氧气$\stackrel{点燃}{→}$四氧化三铁
⑤石蜡 + 氧气$\stackrel{点燃}{→}$二氧化碳 + 水
(2)①②③④⑤;①②③④;③;①②⑤;④
15.某同学对一个储气桶内存放的气体探究如下:收集满两瓶气体,按如图所示进行实验,用带火星的木条分别以a、b两种方式迅速插入,发现木条复燃,木条在a中燃烧比在b中更旺。根据实验现象可得出的结论是该气体可能是____________。
实验中它表现出的性质是:
(1)______________________________;
(2)______________________________
实验中它表现出的性质是:
(1)______________________________;
(2)______________________________
答案:
氧气
(1)密度比空气大
(2)支持燃烧
(1)密度比空气大
(2)支持燃烧
16.如图是铁丝、硫、木炭在氧气中燃烧的实验。
(1)实验I,铁丝燃烧实验中,需在集气瓶底放少量水,其作用是________________。
(2)硫粉、硫块在氧气中燃烧的现象有明显差异,说明燃烧的剧烈程度与________有关。
(3)实验III中木炭燃烧的文字表达式为______________________________。
(4)以上三个反应的相同点是__________(填字母)。
A.都是化合反应
B.都放出热量
C.都是氧化反应
D.产物中都含有非金属元素
(1)实验I,铁丝燃烧实验中,需在集气瓶底放少量水,其作用是________________。
(2)硫粉、硫块在氧气中燃烧的现象有明显差异,说明燃烧的剧烈程度与________有关。
(3)实验III中木炭燃烧的文字表达式为______________________________。
(4)以上三个反应的相同点是__________(填字母)。
A.都是化合反应
B.都放出热量
C.都是氧化反应
D.产物中都含有非金属元素
答案:
(1)防止溅落的熔化物炸裂瓶底
(2)物质的接触面积
(3)碳 + 氧气$\stackrel{点燃}{→}$二氧化碳
(4)ABCD
(1)防止溅落的熔化物炸裂瓶底
(2)物质的接触面积
(3)碳 + 氧气$\stackrel{点燃}{→}$二氧化碳
(4)ABCD
17.在学完氧气的性质后,某校课外小组同学对铁与氧气的反应进行了更深入地研究。
(1)实验1:点燃铁粉,观察到火星四射,如图所示。

①铁丝在空气中不能燃烧,铁粉却能在空气中燃烧,由此说明,在某些工业生产中将原料粉碎的目的是____。
②铁丝在空气中不能燃烧,在氧气中能燃烧,其燃烧的文字表达式为____________。
(2)实验2:用排水法收集等量的氧气做如图所示实验,实验中所用的3根铁丝均从同一根长铁丝上截取,并且长度相同。
实验现象:铁丝均燃烧,剧烈程度不同,II 最剧烈,其次是III,较弱的是I。
①若实验中集气瓶底部不预留少量水,则可能造成的结果是__________________。
②绕成螺旋状的铁丝比直铁丝燃烧剧烈的原因是__________。
A.绕成螺旋状的铁丝着火点降低
B.绕成螺旋状的铁丝与O₂接触面积大
C.绕成螺旋状的铁丝能够更好地聚热,预热效果好
(3)实验3:用排水法收集等量的氧气,取不同型号的铁丝进行实验(铁丝的长度、绕成的螺旋圈数等相同)。
小资料:型号为A、B、C的铁丝,含碳量分别约为0.03%、0.08%、0.15%
由该实验可得到的结论是其他条件相同时,______________________________。
(1)实验1:点燃铁粉,观察到火星四射,如图所示。
①铁丝在空气中不能燃烧,铁粉却能在空气中燃烧,由此说明,在某些工业生产中将原料粉碎的目的是____。
②铁丝在空气中不能燃烧,在氧气中能燃烧,其燃烧的文字表达式为____________。
(2)实验2:用排水法收集等量的氧气做如图所示实验,实验中所用的3根铁丝均从同一根长铁丝上截取,并且长度相同。
实验现象:铁丝均燃烧,剧烈程度不同,II 最剧烈,其次是III,较弱的是I。
①若实验中集气瓶底部不预留少量水,则可能造成的结果是__________________。
②绕成螺旋状的铁丝比直铁丝燃烧剧烈的原因是__________。
A.绕成螺旋状的铁丝着火点降低
B.绕成螺旋状的铁丝与O₂接触面积大
C.绕成螺旋状的铁丝能够更好地聚热,预热效果好
(3)实验3:用排水法收集等量的氧气,取不同型号的铁丝进行实验(铁丝的长度、绕成的螺旋圈数等相同)。
小资料:型号为A、B、C的铁丝,含碳量分别约为0.03%、0.08%、0.15%
由该实验可得到的结论是其他条件相同时,______________________________。
答案:
(1)①增大反应物的接触面积
②铁 + 氧气$\stackrel{点燃}{→}$四氧化三铁
(2)①集气瓶炸裂
②C
(3)铁丝中含碳量越高,燃烧越剧烈
(1)①增大反应物的接触面积
②铁 + 氧气$\stackrel{点燃}{→}$四氧化三铁
(2)①集气瓶炸裂
②C
(3)铁丝中含碳量越高,燃烧越剧烈
1. 用高锰酸钾制取氧气,需使用的仪器有( )
①大试管 ②烧杯 ③试管夹 ④酒精灯 ⑤单孔塞 ⑥陶土网 ⑦铁架台(带铁夹)
A. ①④⑤⑦ B. ②④⑥
C. ①③④ D. ②④⑥⑦
①大试管 ②烧杯 ③试管夹 ④酒精灯 ⑤单孔塞 ⑥陶土网 ⑦铁架台(带铁夹)
A. ①④⑤⑦ B. ②④⑥
C. ①③④ D. ②④⑥⑦
答案:
A
2. 实验小组同学做了如下实验。

(1)A中反应的文字表达式为____________将带火星的木条置于a处,若观察到____说明已有氧气产生。
(2)B中现象是迅速涌出柱状的泡沫,可形象地称为“大象牙膏”,其原理主要是H₂O₂ 在某些催化剂作用下迅速分解生成水和氧气。反应的文字表达式为______________。
(1)A中反应的文字表达式为____________将带火星的木条置于a处,若观察到____说明已有氧气产生。
(2)B中现象是迅速涌出柱状的泡沫,可形象地称为“大象牙膏”,其原理主要是H₂O₂ 在某些催化剂作用下迅速分解生成水和氧气。反应的文字表达式为______________。
答案:
(1)高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾 + 二氧化锰 + 氧气,带火星的木条复燃。
(2)过氧化氢$\stackrel{催化剂}{→}$水 + 氧气。
(1)高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾 + 二氧化锰 + 氧气,带火星的木条复燃。
(2)过氧化氢$\stackrel{催化剂}{→}$水 + 氧气。
3. 根据如图装置,结合所学化学知识,回答下列问题:
(1)若用高锰酸钾制取氧气,并进行铁丝燃烧的实验,选用的最佳收集装置是________(填字母序号),棉花的作用是____________。
(2)检查装置B的气密性步骤如下:①将导管的一端插入水中;②缓慢向外拉动注射器的活塞。若观察到________________,则说明装置B不漏气。
(3)在常温下,用块状固体电石与饱和氯化钠溶液反应制取乙炔气体,选用的发生装置是________________(填字母序号)。
(1)若用高锰酸钾制取氧气,并进行铁丝燃烧的实验,选用的最佳收集装置是________(填字母序号),棉花的作用是____________。
(2)检查装置B的气密性步骤如下:①将导管的一端插入水中;②缓慢向外拉动注射器的活塞。若观察到________________,则说明装置B不漏气。
(3)在常温下,用块状固体电石与饱和氯化钠溶液反应制取乙炔气体,选用的发生装置是________________(填字母序号)。
答案:
(1)E,防止高锰酸钾粉末随气流进入导管,堵塞导管。
(2)水倒吸入导管并形成水柱。
(3)B
(1)E,防止高锰酸钾粉末随气流进入导管,堵塞导管。
(2)水倒吸入导管并形成水柱。
(3)B
4. 下列有关催化剂的说法正确的是( )
A. 在化学反应后其质量减小
B. 催化剂能改变化学反应速率
C. 在化学反应后其质量增加
D. 在化学反应后其化学性质发生了变化
A. 在化学反应后其质量减小
B. 催化剂能改变化学反应速率
C. 在化学反应后其质量增加
D. 在化学反应后其化学性质发生了变化
答案:
B
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