《2025年中考备考课时练九年级化学全一册人教版》

3. 随着环保意识的提高，人们对空气质量越来越关注。某实践活动小组在老师的带领下，对空气质量检测等开展了一系列项目式学习。
活动一:了解空气质量指数所表示的含义
空气质量指数(AQI)是定量描述空气质量状况的指数，分为六级，相对应空气质量的六个级别，其数值越大，说明空气污染状况越严重。

[思考分析]
(1)如图1是某日某市的空气质量情况，该日的空气质量为____________(填“优”“良”或“轻度污染,”)。
(2)空气中二氧化硫(9O2)、二氧化氮(NO2)的一个来源是______________________________，所引起的环境问题是__________________________。
　　　　　　　　
　　　　　　　
活动二:认识微型空气质量“检测站”

[查询网络]微型空气质量检测系统用于实时、准确检测室外空气污染物，其结构如图2。

[交流思考](3)太阳能板工作时进行的能量转化是将____________转化为__________。
活动三:调查微型空气质量“检测站”

[进行实践]同学们找到一个微型空气质量“检测站”，观察并记录不同时间显示的数据如表:

[交流思考](4)除显示器显示的内容外，还需要检测的空气污染物有____________(写一种)。
活动四:进行实践
同学们对某工厂附近的空气质量感到好奇，调研发现工厂为了获得充足的能量，长期采用燃煤技术。于是同学们猜测该废气中含有二氧化硫。

[查阅资料]二氧化硫是有刺激性气味的气体，能使澄清石灰水变浑浊，也能使品红溶液褪色。
(5)[设计并进行实验]

活动五:提出空气质量改进方案

[分享成果]
(6)“绿水青山就是金山银山”。为了保护人类赖以生存的空气，请你和兴趣小组同学思考，我们自己在校园中能做什么？______________________________(写一条)。

答案：
(1)轻度污染
(2)汽车排放的尾气(合理即可)　酸雨
(3)太阳能　电能
(4)二氧化硫(或可吸入颗粒物)
(5)品红溶液褪色
(6)节约用电(或保护校园树木等)