《2025年中考备考课时练九年级化学全一册人教版》

13.科学思维(6分)氧气是一种化学性质比较活泼的气体，它可以和许多物质发生化学反应。如图所示是硫粉、红磷、光亮的细铁丝在氧气中燃烧的实验装置:
　
　(1)做完实验后,某同学发现了一些共同点:在反应条件方面,三个实验都要________,在能量变化方面,三个实验都是__________(填“吸热”或“放热”)
　反应。
　(2)该同学同时也总结出在生成物的种类、生成物的状态和观察到的实验现象三个方面存在不同，请你替该同学填写空格:甲燃烧可观察到的现象是____________生成物的名称是______________。
　(3)该同学还总结出:三个实验的集气瓶底部都放有少量水,其中丙集气瓶底部放少量水的目的是____________________丙中铁丝绕成螺旋状的目的是________。

答案：
(1)点燃，放热
(2)剧烈燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，放热，产生刺激性气味的二氧化硫
(3)防止高温熔化物溅落炸裂瓶底，受热面积越大，温度升高越快

14.(3分)空气是自然界赋予人类的重要资源。研究空气的成分，正确认识空气，合理利用空气是化学的任务之一。
　某同学利用燃磷法测定空气中氧气含量，实验过程如图所示。
　　
　(1)该实验测得氧气的体积分数约是____%。与实际值进行对比,说明存在误差的可能原因是__________________。
　(2)燃烧结束时,试管里剩余气体的主要性质是______________________________。

答案：
(1)装置漏气(合理即可)
(2)不能燃烧，不能支持燃烧，难溶于水

15.(4分)下面是有关氧气的知识结构图(部分反应条件省略。参加反应的氧气为足量),请回答下列问题。

　(1)反应①的文字表达式为____________,基本反应类型是____________。
　(2)反应②的文字表达式为____________。
　(3)生成物质⑤的反应,产生的明显现象是______________________________。

答案：
(1)过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$水 + 氧气，分解反应
(2)高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾 + 二氧化锰 + 氧气
(3)剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体