2025年名校课堂内外九年级语文下册人教版安徽专版
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阅读拓展
鹰之歌
高尔基
①蛇高高地爬到山里去,躺在潮湿的山谷里,盘成一团,望着大海。
②太阳高高地在天空中照耀着,群山向天空中喷出热气,波浪在下面冲击石头……
③忽然,在蛇所待着的那个山谷里,天空中坠下一只苍鹰。它胸口受了伤,羽毛上染着血迹……
④鹰短促地叫一声,坠在地上,怀着无可奈何的愤怒,胸膛撞在坚硬的石头上……
⑤蛇大吃一惊,连忙逃开了,但是它马上看出,这只鹰的生命只能维持两三分钟了……
⑥它爬到那受伤的鹰跟前,对着鹰的眼睛发出咝咝的声音:
⑦“你要死了吗?”
⑧“是的,我要死了!”鹰深深地叹了口气,回答说:“我美好地生活过了!……我懂得什么是幸福!……我也英勇地战斗过!我见过天空!……你绝不会那么近地看到天空的!唉,你这可怜虫!”
⑨“那有什么了不起!天吗?空空洞洞的,我怎么能在天上爬呢?我在这里很好,又温暖,又滋润!”蛇对那自由的鹰这样回答。
⑩但是那勇敢的鹰忽然抖擞精神,微微挺起身来,向山谷里看了一眼。阴暗的山谷里气闷不堪,散发着腐臭的气味。鹰使出全身的精力喊叫起来:“啊,要是能够再飞到天上去一次,那该多好啊!我要把敌人紧紧压在胸膛的伤口上……啊,战斗多么幸福啊!”
3. 下列对文章相关内容和写法的分析,不正确的一项是( )
A. “鹰”象征着革命勇士。
B. “蛇”相当于《海燕》中的海鸥、海鸭、海燕形象。
C. 选文表达了不畏强权、勇于斗争、变革黑暗腐朽社会的渴望。
D. 选文运用了对比、烘托方法。
4. 第⑨段表现了蛇怎样的特点?
______________________________
5. 第⑩段“阴暗的山谷里气闷不堪,散发着腐臭的气味”这句景物描写对刻画“那勇敢的鹰”的形象有什么作用?
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6. 文章结尾鹰是在什么情况下“使出全身的精力喊叫起来”的?这表现了“鹰”怎样的英雄品格?
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鹰之歌
高尔基
①蛇高高地爬到山里去,躺在潮湿的山谷里,盘成一团,望着大海。
②太阳高高地在天空中照耀着,群山向天空中喷出热气,波浪在下面冲击石头……
③忽然,在蛇所待着的那个山谷里,天空中坠下一只苍鹰。它胸口受了伤,羽毛上染着血迹……
④鹰短促地叫一声,坠在地上,怀着无可奈何的愤怒,胸膛撞在坚硬的石头上……
⑤蛇大吃一惊,连忙逃开了,但是它马上看出,这只鹰的生命只能维持两三分钟了……
⑥它爬到那受伤的鹰跟前,对着鹰的眼睛发出咝咝的声音:
⑦“你要死了吗?”
⑧“是的,我要死了!”鹰深深地叹了口气,回答说:“我美好地生活过了!……我懂得什么是幸福!……我也英勇地战斗过!我见过天空!……你绝不会那么近地看到天空的!唉,你这可怜虫!”
⑨“那有什么了不起!天吗?空空洞洞的,我怎么能在天上爬呢?我在这里很好,又温暖,又滋润!”蛇对那自由的鹰这样回答。
⑩但是那勇敢的鹰忽然抖擞精神,微微挺起身来,向山谷里看了一眼。阴暗的山谷里气闷不堪,散发着腐臭的气味。鹰使出全身的精力喊叫起来:“啊,要是能够再飞到天上去一次,那该多好啊!我要把敌人紧紧压在胸膛的伤口上……啊,战斗多么幸福啊!”
3. 下列对文章相关内容和写法的分析,不正确的一项是( )
A. “鹰”象征着革命勇士。
B. “蛇”相当于《海燕》中的海鸥、海鸭、海燕形象。
C. 选文表达了不畏强权、勇于斗争、变革黑暗腐朽社会的渴望。
D. 选文运用了对比、烘托方法。
4. 第⑨段表现了蛇怎样的特点?
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5. 第⑩段“阴暗的山谷里气闷不堪,散发着腐臭的气味”这句景物描写对刻画“那勇敢的鹰”的形象有什么作用?
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6. 文章结尾鹰是在什么情况下“使出全身的精力喊叫起来”的?这表现了“鹰”怎样的英雄品格?
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答案:
B
@@苟且偷生、自私保守。
@@通过对蛇生活的阴暗、腐臭的山谷的环境描写,来反衬鹰渴望重返广阔自由的美好天空去战斗的英雄形象。
@@在生命的尽头,怀着对美好蓝天的向往,鹰喊叫起来。表现了鹰热爱自由、向往光明与英雄业绩的坚强个性,以及渴望战斗的激情和念念不忘想再一次翱翔天空重新战斗的精神。
@@苟且偷生、自私保守。
@@通过对蛇生活的阴暗、腐臭的山谷的环境描写,来反衬鹰渴望重返广阔自由的美好天空去战斗的英雄形象。
@@在生命的尽头,怀着对美好蓝天的向往,鹰喊叫起来。表现了鹰热爱自由、向往光明与英雄业绩的坚强个性,以及渴望战斗的激情和念念不忘想再一次翱翔天空重新战斗的精神。
海燕是一个什么样的形象?课文中赞美海燕,表现了作者怎样的情感态度?
答案:
海燕是勇敢坚强、乐观自信、富于献身精神的无产阶级革命先驱者的形象。作者在文中赞美的是像海燕一样的无产阶级战士,鞭挞的是“海鸥”“海鸭”“企鹅”式的形形色色的自私、怯懦的不革命者和假革命者,以及以“乌云”“狂风”为代表的反革命势力,表现了作者抑恶扬善、爱憎分明的情感态度。
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