《2025年名校课堂内外九年级语文下册人教版安徽专版》

1. 请运用积累的知识，完成(1)-(3)题。
本课我们学习了五首短诗。沈尹默的《月夜》中，霜风寒月中顶天立地的树与独立不倚的“我”，展现了五四运动前夕觉醒的新一代青年形象；戴望舒的《萧红墓畔口占》通过叙述自己走六小时寂寞长途，长夜màn màn中在萧红墓前凭吊的情形，表现了对逝去好友的怀念之情；

卞

之琳的《断章》则通过两幅画面的描述，启迪我们事物是可以相互依存、相互转化的；芦

荻

的《风雨吟》描绘了暴风骤雨摧折下大地被淹没的景象，展现了“我”愿当年轻duò手的决心；聂鲁达的《统一》则以叶、花、果实为意象，归纳出世界的多样性与统一性关系。短小精悍的小诗，既让我们领略到诗歌的画面美，又给我们无限的思想启迪。
(1)给加点的字注音。

卞

之琳(　　　　　)　　　　　芦

荻

(　　　　)
(2)根据拼音写汉字。
长夜màn màn(　　　　)　　duò(　　　)手
(3)解释语段中“顶天立地”一词的意思：______________________。

答案：
(1)biàn dí
(2)漫漫 舵
(3)形容形象高大，气概雄伟豪迈

2. 学校学生会开展“诗歌中国，放飞梦想”系列活动，请你参与。
(1)学校将举办以“青春献给党”为主题的诗歌朗诵会，为此拟写了一则通知，其中有些问题，请按提示修改。
通 知
全校同学：
为激发莘莘学子的爱国热情，培养健康的审美情趣，提升审美品位，丰富文化自信，学校定于4月26日晚7点举办以“青春献给党”为主题的诗歌朗诵会，请大家准时光临。
校学生会
2024年4月24日
①画线句子有一处搭配不当，应将“______”改为“______”。
②通知中有一处用语不得体的是“______”，应改为“______”。
③通知中有一处信息缺漏，请提出修改意见：______________。
(2)在朗诵会上，你将朗诵艾青的诗歌《毛泽东》(节选)，应采用的朗诵语调是(　　　)
毛泽东在哪儿出现/哪儿就沸腾着掌声——/“人民的领袖”不是一句空虚的颂词/他以对人民的爱博得人民的信仰！
A. 沉痛、伤感　　　　　B. 忧愁、哀婉
C. 激昂、深情　　　　　D. 惆怅、婉转
(3)为了营造气氛，活动室外的墙上贴了“诗”的四种字体，按书体演变排序正确的一项是(　　　)

A. ②④①③　　　　　B. ①④③②
C. ④③②①　　　　　D. ③②①④

答案：
(1)①丰富 增强 ②光临 参加 ③在“晚7点”后加具体地点
(2)C
(3)C

本课所选的五首新诗，都有其内在的韵律节奏，试简要分析。

答案： 《月夜》一诗每句均以虚词“着”字结尾，形成统一的结构韵律，并通过第三、四句句式的长短变化，带动诗歌的节奏，读来错落有致。《萧红墓畔口占》一诗偶句押韵，似乎并非刻意为之，只是自然而至。诗中所含情感也始终处于一种平缓而轻徐的流动中，给读者以沉静而执着的印象，使读者不由自主地走入诗人的情感世界。《断章》似乎无韵，但是它的形式十分有趣。它运用了类似顶针的修辞手法，营造出一种回环往复的旋律。《风雨吟》每节诗的句式十分规整，前两节更是以对句的形式出现，节奏整齐。《统一》“所有……是……”“所有……无非……”“……是……”不仅在诗句含义上构成对应，在句式上也较为统一，呈现出整齐美。