2025年名校课堂内外九年级语文下册人教版安徽专版
注:目前有些书本章节名称可能整理的还不是很完善,但都是按照顺序排列的,请同学们按照顺序仔细查找。练习册 2025年名校课堂内外九年级语文下册人教版安徽专版 答案主要是用来给同学们做完题方便对答案用的,请勿直接抄袭。
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怎样理解“一丈青大娘骂人,就像雨打芭蕉,长短句,四六体,鼓点似的骂一天,一气呵成,也不倒嗓子”?
答案:
“雨打芭蕉”是比喻,“长短句,四六体”是词的别称和骈体的一种。这句话是形容一丈青大娘骂人声音响亮,用语词汇丰富,语气连贯、有诗韵般的节奏,并且骂人时间长。在这里的用意是进一步突出其泼辣的性格。
1.(合肥四十六中期中卷)阅读下列文段,完成(1)−(3)题。
在刘绍棠的描述下,我们来到京东北运河畔,cháng yáng在美丽的乡土风情画卷中,品味着地道的老北京方言。我们走进一个普通农家,认识了几个普通人。这群人重情重义、爽朗豪放,发生在他们身上的故事,时而让人忍俊不禁,时而又让人怦然心动。其实,生活中处处都有这样的普通人家、普通人,让我们用一双慧眼去发现人性的光辉,用一颗慧心去领悟生活的真dì,用一支妙笔去书写人生的启示!
(1)给文中加点字注音或根据拼音写汉字。
cháng yáng( ) 真dì( )
忍俊不禁( ) 怦然心动( )
(2)“怦然心动”在句中的意思是____________________________。
(3)下列短语的结构类型与其他三项不同的一项是( )
A.普通人家 B.爽朗豪放
C.怦然心动 D.一支妙笔
在刘绍棠的描述下,我们来到京东北运河畔,cháng yáng在美丽的乡土风情画卷中,品味着地道的老北京方言。我们走进一个普通农家,认识了几个普通人。这群人重情重义、爽朗豪放,发生在他们身上的故事,时而让人忍俊不禁,时而又让人怦然心动。其实,生活中处处都有这样的普通人家、普通人,让我们用一双慧眼去发现人性的光辉,用一颗慧心去领悟生活的真dì,用一支妙笔去书写人生的启示!
(1)给文中加点字注音或根据拼音写汉字。
cháng yáng( ) 真dì( )
忍俊不禁( ) 怦然心动( )
(2)“怦然心动”在句中的意思是____________________________。
(3)下列短语的结构类型与其他三项不同的一项是( )
A.普通人家 B.爽朗豪放
C.怦然心动 D.一支妙笔
答案:
(1)徜徉 谛听 金鹏(注:原“谛jīn péng”推测可能是“谛听 金鹏”,需结合实际情况确定)
(2)被那些普通人身上重情重义、爽朗豪放的性格所感动,感情有了波动
(3)B
(1)徜徉 谛听 金鹏(注:原“谛jīn péng”推测可能是“谛听 金鹏”,需结合实际情况确定)
(2)被那些普通人身上重情重义、爽朗豪放的性格所感动,感情有了波动
(3)B
2.实验学校以“创建美丽校园”为主题开展综合实践活动。活动中有一些问题,请你参与解决。
(1)请你为我市实行的垃圾分类行动拟写一则宣传标语。
______________________________
(2)围绕此次活动主题,某同学拟写了一份倡议书,有几个问题请你帮助修改。
“创建美丽校园”倡议书
同学们:
美丽的环境需要我们共同营造,文明的习惯靠我们一点一滴地养成。为此,我代表学生会向全体同学发出以下倡议:
一、【甲】努力践行《低碳生活》的理念,节约每一张纸、每一滴水、每一度电。
二、不将零食带入教室,远离一次性塑料产品,减少白色污染。
三、__________________________
四、【乙】爱护校园公共设施,禁止不在墙壁、课桌椅上乱涂乱画。
让我们从身边做起,从日常小事做起,用实际行动建设美丽的校园吧!
校学生会
4月9日
①【甲】处标点符号有误,请改正。
______________________________
②【乙】处有语病,请修正。
______________________________
③结合语境,请在横线上补写一条倡议内容。
______________________________
(3)小明喝完牛奶,准备将牛奶盒扔进厨余垃圾桶内,请问你该怎样对他说?
______________________________
(1)请你为我市实行的垃圾分类行动拟写一则宣传标语。
______________________________
(2)围绕此次活动主题,某同学拟写了一份倡议书,有几个问题请你帮助修改。
“创建美丽校园”倡议书
同学们:
美丽的环境需要我们共同营造,文明的习惯靠我们一点一滴地养成。为此,我代表学生会向全体同学发出以下倡议:
一、【甲】努力践行《低碳生活》的理念,节约每一张纸、每一滴水、每一度电。
二、不将零食带入教室,远离一次性塑料产品,减少白色污染。
三、__________________________
四、【乙】爱护校园公共设施,禁止不在墙壁、课桌椅上乱涂乱画。
让我们从身边做起,从日常小事做起,用实际行动建设美丽的校园吧!
校学生会
4月9日
①【甲】处标点符号有误,请改正。
______________________________
②【乙】处有语病,请修正。
______________________________
③结合语境,请在横线上补写一条倡议内容。
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(3)小明喝完牛奶,准备将牛奶盒扔进厨余垃圾桶内,请问你该怎样对他说?
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答案:
(1)示例:垃圾分一分,城市美十分。
(2)①将书名号改成双引号。 ②删掉“禁止”或“不”。 ③示例:提倡“弯腰精神”,发现地上的纸片、包装袋等,及时捡起来并扔进垃圾箱里。
(3)示例:小明,空牛奶盒属于可回收垃圾,它被回收后可以成为生产原料或是再利用,能够变废为宝,所以请你将它扔进可回收垃圾桶内,好吗?
(1)示例:垃圾分一分,城市美十分。
(2)①将书名号改成双引号。 ②删掉“禁止”或“不”。 ③示例:提倡“弯腰精神”,发现地上的纸片、包装袋等,及时捡起来并扔进垃圾箱里。
(3)示例:小明,空牛奶盒属于可回收垃圾,它被回收后可以成为生产原料或是再利用,能够变废为宝,所以请你将它扔进可回收垃圾桶内,好吗?
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