《2025年名校课堂内外九年级语文下册人教版安徽专版》

3. 请你参与到“屈原与端午”的综合性学习活动中来。
　
[讲故事，析对联]
　　　从前有个怀才不遇、仕途不通的文人流落到湘江之滨，他联想起战国时期的三闾大夫忠君爱国，却屡遭昏君佞臣排斥打击而被流放的不幸遭遇，撰写了一副对联:
　　　　　　　泪滴湘江流满海
　　　　　　嗟叹嚎啕哽咽喉
　(1)“三闾大夫”指________。
　(2)请你从这副对联的字形上分析其特点。
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[赏书法，品粽香]
　(3)下列书法作品都是描写端午香粽的诗句，对字体分析有误的一项是(　　　)
　　
A. 图一是小篆，字形呈长方形，笔画复杂,圆劲均匀,粗细基本一致,富有古风古韵。
　　
B. 图二是隶书，字形多呈扁宽，蚕头雁尾，将小篆匀圆的线条变成相对平直方正的笔画。
　　
C. 图三是楷书，形体方正，笔画分明，干净利落，给人稳定、庄重的视觉效果。
D. 图四是草书，字形端正，笔意行云流水，笔画连绵，结构匀称，潇洒畅达。
[读诗句，知风俗]
　(4)请阅读下列诗句，写出相应的端午风俗。
①渚闹渔歌响,风和角粽香。____________
②共骇群龙水上游，不知原是木兰舟。____________
③樱桃桑椹与菖蒲，更买雄黄酒一壶。____________

答案：
(1)屈原
(2)示例：上联每个字的偏旁均是“三点水”，下联每个字的偏旁都是“口字旁”。
(3)D
(4)①吃粽子 ②赛龙舟 ③挂菖蒲、喝雄黄酒

　　　阅读拓展
　　　　　(成都市中考改编)皮鞋
　　　　　　　　谢志强
　　①出发前，应对沙漠的一切,都准备得很周密。可是，傅队长总觉得还差点儿什么，却又琢磨不出。等到进入沙漠后，他终于想起，要是带个维吾尔语翻译就好了。
　　②师部决定开发塔里木,组织了一支勘探队。傅队长是老红军，凭着经验，他带了一张地图，一辆木轱辘马车,还有羊皮水囊、军用水壶。他说，那个地方，塔克拉玛干，意思是进去出不来，要是一个月不见我们回来，就给我们开追悼会吧。
　　③进塔里木没有现成的路，一行五人，轮换着坐马拉的大车。阿克苏到阿拉尔有一百二十多公里，他们走了七天。
　　④阿拉尔在塔里木河北岸，他们要到河对岸去勘探。于是乘独木舟过河，远处是巨浪一般的沙丘群，那是塔克拉玛干沙漠。傅队长一边走一边抓一把沙土，放在舌尖上舔一舔，不咸。他说:含盐碱量低，是好地。他的挎包里装了一小袋一小袋的土样。
　　⑤待返回北岸时，麻袋空了−超过了预先计划的时间。光顾着勘探荒原，却忘了所带的干粮已经消耗完了。大家饥肠辘辘，唱起了“空城计”。
　　⑥傅队长拿着望远镜四处搜寻，天上有一堆白云，遍地是死亡的颜色一−毒辣辣的日头照射出一片惨白色。突然，他看见了一群羊，仿佛天上的云朵落在地上了。沙漠活了。
　　⑦放羊的是一个维吾尔族中年男子。傅队长走到他面前，说了句汉语，发现他表情疑惑。看出对方听不懂汉语，傅队长指指嘴，摸摸肚子，弯弯腰，表示出“饿”的样子，然后，掏出纸币,指指羊。羊倌儿看懂了,却摆摆手，摇摇头。
　　⑧傅队长用钱买不成羊，弄不清到底是因为什么。他对四个队员嘀咕了几句，像是下命令。于是，五个人如同操练，立即躺倒在沙丘的一面上，还闭上眼，不是睡觉，分明在采用另一种方式，表现“饿”的样子，饿得不能动了。
　　⑨傅队长眯缝着眼，观察着羊倌儿。羊倌儿双手往上指，要他们站起来。同时，他的目光盯在傅队长的脚上−−傅队长穿着一双翻毛皮鞋。显然，羊倌儿看中了皮鞋。在戈壁滩上放羊，皮鞋能护脚。
　　⑩傅队长站起来，指指鞋，又指指羊一−我的鞋，你的羊，要我的鞋，就用羊换。羊倌儿也打起手势，傅队长看懂了其中的意思:不能用皮鞋换羊，羊是公家的，换鸡蛋吧，我家有很多鸡蛋。
　　①傅队长需要证实羊馆儿比画的是鸡蛋。他模仿母鸡“咯咯咯”地叫，又比画着鸡蛋的形状。队员们看着傅队长费那么大的力气，都憋不住，笑了。羊倌儿也笑了，点点头，指着远处，那里有他的家。
　　②傅队长用皮鞋换回一百个鸡蛋和一大摞馕。他笑嘻嘻地赤着脚，踩在滚烫的沙地上，自言自语道:“这也是皮鞋嘛，父母给的，磨破了还会恢复，这可是磨不坏的皮鞋呀。”
　　③队员们将各自的五枚鸡蛋埋入沙地煨熟的时候，傅队长割了麻袋，像编草鞋那样，动作麻利，编织出一双鞋来，套在自己的“皮鞋”上，不烫了。
　　④当晚，围坐在篝火边，队中一名刚参军的大学生好奇地问傅队长:“那么滚烫的沙地，你的‘皮鞋’不怕烫坏吗？”傅队长淡淡地说:“两万五千里长征，都是就地取材，自编草鞋，穿破了多少双早没准数了。续不上的时候，就靠这双‘皮鞋’行军。我这双‘皮鞋’爬过雪山，趟过冰河，穿过沼泽，早就磨制成了这世上最坚实的‘皮鞋’。”说完呵呵笑起来……
　　(选自《2022年中国小小说精选》，有删改)

4. 下列对人物形象的分析不正确的一项是(　　　)　
A. 从傅队长出发前说一个月回不来就开追悼会可知他是一个英勇无畏的人。　
B. 傅队长用脚上皮鞋换来全队口粮表现他乐观豁达的品质。　
C. 长征中赤脚行军磨制成特殊“皮鞋”这件事表现了傅队长的顽强坚毅。　
D. 羊倌儿是一个公私分明的人，因为他不用公家的羊而用自家鸡蛋换皮鞋。
5. 文中第⑥段画线句有什么作用？
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6. 小说以《皮鞋》为题，有何妙处？
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7. 傅队长已经带领队员走出了饥饿困境，为什么作者还要在最后一段写傅队长的长征经历？
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答案： B
@@①羊群出现像天上云朵落在地上那样真切，表现出傅队长因发现羊群而变得轻松兴奋；②羊群出现，为傅队长带领勘探队走出饥饿困境提供转机。
@@①以《皮鞋》为题，层层铺垫后，在小说后半部分才出现和皮鞋相关的情节，引发读者的阅读兴趣；②标题的“皮鞋”，既指傅队长的翻毛皮鞋，也指他的赤脚，一语双关。
@@①为了交代傅队长赤脚不怕烫和能带领队员走出困境的缘由，使故事更合理；②为了表明傅队长早在长征中就磨炼出顽强的革命意志，凸显其老红军形象；③为了赞颂红军不怕艰险的长征精神，深化小说主题。