2025年名校课堂内外九年级语文下册人教版安徽专版
注:目前有些书本章节名称可能整理的还不是很完善,但都是按照顺序排列的,请同学们按照顺序仔细查找。练习册 2025年名校课堂内外九年级语文下册人教版安徽专版 答案主要是用来给同学们做完题方便对答案用的,请勿直接抄袭。
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1. 解释下列句中加点的词。
(1)大王
(2)以头
(3)
(4)与臣而将
(5)秦王色
(1)大王
加
惠
,以大易小,甚善 加惠:____________________(2)以头
抢
地尔 抢:______________________(3)
休
祲降于天 休:______________________(4)与臣而将
四
矣 四:______________________(5)秦王色
挠
挠:______________________
答案:
(1)施与恩惠 (2)碰撞 (3)吉祥 (4)成为四个人 (5)屈服
2. 下列语句朗读停顿不正确的一项是( )
A. 安陵君/因使唐雎/使于秦
B. 寡人/欲以五百里之地/易安陵
C. 此庸夫/之怒也,非士/之怒也
D. 怀怒/未发,休祲/降于天
A. 安陵君/因使唐雎/使于秦
B. 寡人/欲以五百里之地/易安陵
C. 此庸夫/之怒也,非士/之怒也
D. 怀怒/未发,休祲/降于天
答案:
C
3. 用现代汉语翻译下列句子。
(1)布衣之怒,亦免冠徒跣,以头抢地尔。
______________________________
(2)夫韩、魏灭亡,而安陵以五十里之地存者,徒以有先生也。
______________________________
(1)布衣之怒,亦免冠徒跣,以头抢地尔。
______________________________
(2)夫韩、魏灭亡,而安陵以五十里之地存者,徒以有先生也。
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答案:
(1)平民发怒,不过是摘下帽子,光着脚,用脑袋撞地罢了。(2)韩国、魏国灭亡,而安陵国却凭借方圆五十里的土地幸存下来,只是因为有先生啊。
4. 下列句中加点的人称,分别属于哪个类型?请归类。
①安陵君不听
②
③
④以
⑤休祲降于天,与
(1)属于谦称的是____________
(2)属于尊称的是____________
①安陵君不听
寡
人
,何也?②
公
亦尝闻天子之怒乎?③
先
生
坐!何至于此!④以
君
为长者,故不错意也。⑤休祲降于天,与
臣
而将四矣。(1)属于谦称的是____________
(2)属于尊称的是____________
答案:
(1)①⑤ (2)②③④
阅读课文,回答下列问题。
5. 下列各句中说法正确的一项是( )
A. “寡人”是对古代帝王的敬称。
B. 《战国策》是西汉末年刘向编的,共三十二篇,分十二策。
C. “岂直五百里哉”中的“哉”是现代汉语“吗”的意思。
D. 文中唐雎列举了平民中的四个有志之士的发怒。
6. 为什么说秦王“易地”的要求是别有用心的?
______________________________
7. (聊城市中考)唐雎列举三位“布衣之士”的目的是什么?
______________________________
8. 唐雎以“布衣之怒”回击秦王的“天子之怒”,并效仿“三士”欲刺秦王,产生了怎样的结果?请用自己的话简要回答。
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9. 唐雎以“士之怒”回击秦王的“天子之怒”,这表现了唐雎怎样的精神?
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5. 下列各句中说法正确的一项是( )
A. “寡人”是对古代帝王的敬称。
B. 《战国策》是西汉末年刘向编的,共三十二篇,分十二策。
C. “岂直五百里哉”中的“哉”是现代汉语“吗”的意思。
D. 文中唐雎列举了平民中的四个有志之士的发怒。
6. 为什么说秦王“易地”的要求是别有用心的?
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7. (聊城市中考)唐雎列举三位“布衣之士”的目的是什么?
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8. 唐雎以“布衣之怒”回击秦王的“天子之怒”,并效仿“三士”欲刺秦王,产生了怎样的结果?请用自己的话简要回答。
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9. 唐雎以“士之怒”回击秦王的“天子之怒”,这表现了唐雎怎样的精神?
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答案:
C
@@双方的实力强弱相差悬殊,一向以强凌弱的秦王,以大易小,这让人觉得很反常,而在安陵君婉拒后“秦王不说”,并以“灭韩亡魏”“天子之怒”威胁唐雎。因而怀疑秦王是别有用心的。
@@表明决心,威慑秦王。
@@迫使秦王屈服;不辱使命,保全了安陵国。
@@表现了唐雎不畏强暴、敢于斗争的精神。
@@双方的实力强弱相差悬殊,一向以强凌弱的秦王,以大易小,这让人觉得很反常,而在安陵君婉拒后“秦王不说”,并以“灭韩亡魏”“天子之怒”威胁唐雎。因而怀疑秦王是别有用心的。
@@表明决心,威慑秦王。
@@迫使秦王屈服;不辱使命,保全了安陵国。
@@表现了唐雎不畏强暴、敢于斗争的精神。
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