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16.学科素养·科学思维 相同条件下,溶液中自由移动的离子浓度越大,溶液的电导率越大,导电性越强。某学习小组用电导率传感器辅助探究氢氧化钠和稀盐酸的反应。下列实验分析不正确的是 ( )

A.MP段电导率减小是由于$H^{+}$和$OH^{-}$结合生成$H_{2}O$
B.P点时氢氧化钠溶液与稀盐酸恰好完全反应
C.N点时溶液中的离子种类和数量与M点相同
D.该实验证明溶液中始终有离子存在
A.MP段电导率减小是由于$H^{+}$和$OH^{-}$结合生成$H_{2}O$
B.P点时氢氧化钠溶液与稀盐酸恰好完全反应
C.N点时溶液中的离子种类和数量与M点相同
D.该实验证明溶液中始终有离子存在
答案:
C
17.学科素养·科学探究与实践 某化学课堂围绕“酸碱中和反应”,将学生分成若干个小组展开探究。以下是教学片段,请你参加学习并填写空格。
【演示实验】将一定质量的稀盐酸加入盛有NaOH溶液的小烧杯中。
【提出问题】实验中未观察到明显现象,某同学提出疑问:反应后溶液中溶质是什么?
【查阅资料】氯化钠与硝酸银反应生成氯化银沉淀和硝酸钠。
【猜想与假设】针对疑问,大家纷纷提出猜想。甲组同学的猜想如下,请补充猜想二。
猜想一:只有NaCl;
猜想二:________;
猜想三:NaCl和HCl;
猜想四:NaCl、NaOH和HCl。
乙组同学认为有一种猜想不合理,是________,理由是________________________。
【实验探究】
(1)丙组同学取烧杯中的溶液少许于试管中,滴加几滴$CuCl_{2}$溶液,________________________(填实验现象),证明溶液中一定没有NaOH。
(2)为了验证其余猜想,各学习小组利用烧杯中的溶液,并选用了老师提供的pH试纸、$K_{2}CO_{3}$溶液、$AgNO_{3}$溶液,进行如下三个方案的探究。

【得到结论】通过探究,全班同学一致认为猜想_________正确。
【评价反思】老师对同学们能用多种方法进行探究,并且得出正确结论的活动过程给予肯定,同时指出(2)中存在两处明显错误。同学们经过反思发现以下两处错误:
①实验操作中的错误是_________________。
②实验方案中也有一个错误,错误的原因是___________________________。
【演示实验】将一定质量的稀盐酸加入盛有NaOH溶液的小烧杯中。
【提出问题】实验中未观察到明显现象,某同学提出疑问:反应后溶液中溶质是什么?
【查阅资料】氯化钠与硝酸银反应生成氯化银沉淀和硝酸钠。
【猜想与假设】针对疑问,大家纷纷提出猜想。甲组同学的猜想如下,请补充猜想二。
猜想一:只有NaCl;
猜想二:________;
猜想三:NaCl和HCl;
猜想四:NaCl、NaOH和HCl。
乙组同学认为有一种猜想不合理,是________,理由是________________________。
【实验探究】
(1)丙组同学取烧杯中的溶液少许于试管中,滴加几滴$CuCl_{2}$溶液,________________________(填实验现象),证明溶液中一定没有NaOH。
(2)为了验证其余猜想,各学习小组利用烧杯中的溶液,并选用了老师提供的pH试纸、$K_{2}CO_{3}$溶液、$AgNO_{3}$溶液,进行如下三个方案的探究。
【得到结论】通过探究,全班同学一致认为猜想_________正确。
【评价反思】老师对同学们能用多种方法进行探究,并且得出正确结论的活动过程给予肯定,同时指出(2)中存在两处明显错误。同学们经过反思发现以下两处错误:
①实验操作中的错误是_________________。
②实验方案中也有一个错误,错误的原因是___________________________。
答案:
$NaCl$和$NaOH$@@猜想四@@盐酸能和氢氧化钠反应@@溶液变蓝,没有产生蓝色沉淀@@产生气泡@@三@@pH试纸直接浸入溶液中测溶液的pH@@$AgNO_{3}$与$NaCl$也能反应生成氯化银白色沉淀
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