《2025年练案九年级语文下册人教版五四制》

5. 阅读下面的材料,概括材料的主要内容。
材料:山东是文化大省、旅游大省。这里可赏山水画卷,泰山雄伟磅礴,崂山神秘缥缈,趵突泉腾空翻涌,微山湖烟波浩渺。这里可品齐鲁风情,大运河贯通南北,海岸线蜿蜒曲折,沿着黄河遇见海,在东营看蓝黄交汇,在青岛扬帆冲浪,在烟台、威海的海洋牧场尽情海钓。这里可读街巷烟火,在台儿庄古城、青州古城、东昌古城、魏氏庄园赏民风古韵。欢迎您到处走一走、看一看,感受“好客山东·好品山东”的独特魅力。

答案： （示例）山东是文化大省、旅游大省，具有独特魅力。

类文迁移
阅读下面的诗歌,回答问题。
我用残损的手掌
戴望舒
我用残损的手掌/摸索这广大的土地:/这一角已变成灰烬,/那一角只是血和泥;/这一片湖该是我的家乡,/……/江南的水田,你当年新生的禾草/是那么细,那么软……现在只有蓬蒿;/岭南的荔枝花寂寞地憔悴,/尽那边,我蘸着南海没有渔船的苦水……/无形的手掌掠过无限的江山,/手指沾了血和灰,手掌沾了阴暗,/只有那辽远的一角依然完整,/温暖,明朗,坚固而蓬勃生春。/在那上面,我用残损的手掌轻抚,/像恋人的柔发,婴孩手中乳。/我把全部的力量运在手掌/贴在上面,寄予爱和一切希望,/因为只有那里是太阳,是春,/将驱逐阴暗,带来苏生,/因为只有那里我们不像牲口一样活,/蝼蚁一样死……/那里,永恒的中国!
1942年7月
6. 诗人情感随“手掌”活动而变化,试仿照示例填空。
“______”:______→“______”:______→(示例)“贴”:向往与期待
7. 谈谈你对诗中“残损的手掌”这一形象的理解。
8. 就本诗运用的一种艺术手法做简要赏析。

答案： 摸索 痛苦和仇恨 轻抚 热爱与幸福
@@①实指诗人被残害的身体。②象征民族遭受的伤痛和屈辱。（或象征祖国残缺的版图）表明诗人坚强不屈的意志和对祖国的炽热的爱。（意思对即可）
@@（示例一）想象：诗人借助无形的“手掌”的活动，想象国土的今昔变化和不同区域不同的色彩、情景，形成诗歌的丰富内涵，寄寓深厚情感。（示例二）对比：国土沦丧前后对比，突出表现祖国遭受的苦难以及诗人的凄楚忧愤之情；沦陷区和“那辽远的一角”对比，表达诗人对祖国光明未来的期待、向往以及坚定的信念。

9.（2024遂宁）阅读材料,请你概括四川瓷窑博物馆里馆藏瓷器的特征有哪些。
1991年9月,四川遂宁市南强镇金鱼村发现一处南宋后期窖藏遗存。出土器物以瓷器为主,完整和可复原器物1 005件,内含瓷器985件。其中357件青釉瓷器中龙泉窑产品占342件,包括荷叶盖罐1件、龙耳簋1件、琮式瓶2件、葫芦壶1件、炉7件、樽1件、五管灯3件、瓶30件、碗59件、钵18件、杯72件、洗67件、器盖80件。以碗杯、洗、瓶等为大宗,多大件精品,部分器物为仿商周、汉代铜、玉器造型的陈设器。主要现存于四川宋瓷博物馆。

答案： ①保存完整、数量多；②龙泉窑产品占比较大，种类繁多；③碗杯、洗、瓶等大件精品多，部分器物是仿商周、汉代铜、玉器造型的陈设器。