《2025年课时提优计划作业本九年级语文下册人教版》

语言运用
学校举行“爱在家国，强我少年”主题活动，经过选拔，班级选送的诗朗诵《祖国啊，我亲爱的祖国》和歌曲《少年》入围会演节目单。请你完成下列任务。
节目一：《祖国啊，我亲爱的祖国》朗诵稿节选
我是你河边上破旧的老水车，
数百年来纺着疲惫的歌；
我是你额上熏黑的矿灯，
照你在历史的隧洞里蜗行摸索；
我是干瘪的稻穗；是失修的路基；
是淤滩上的驳船
把纤绳深深
勒进你的肩膊；
——祖国啊！
节目二：《少年》歌词节选
我还是从前那个少年
没有一丝丝改变
时间只不过是考验
种在心中信念丝毫未减
……
相信自己终有属于你的盛举
别因为磨难
停住你的脚步
1. 请你为这两个节目拟写一段串词。(不少于50字)
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2. 朗诵小组决定由你的同桌独诵“照你在历史的隧洞里蜗行摸索”这一句。请你从朗诵技巧角度为本句诗写简单的朗诵建议。
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3. 演唱组打算以祥子的一生为素材制作与《少年》这首歌曲相搭配的短片，你认为合适吗？请结合祥子的经历和性格阐述理由。
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答案： 1. 示例：在琅琅的诵读声中，古老的祖国走进了崭新的时代。少年强则国强，少年迎风而来，不染岁月纤尘，少年的征途应是星辰大海，请欣赏歌曲《少年》。
2. 示例：“照你”“在历史的隧洞里”“蜗行”后面分别停顿，“蜗行”“摸索”重读（“历史”也可重读），重音处将声音延长，加强沉重的语气，后四字要读得缓而深沉。（从重音、停连、节奏、语气角度写出三个建议且恰当即可）
3. 不合适。虽然祥子曾经的梦想是拥有一辆属于自己的车，并且也曾为梦想而不断奋斗，但是他并没有经得起三起三落的考验，小福子的自杀彻底磨灭了祥子对生活的信念，祥子由体面的、有梦想的青年最终堕落为自私狡诈的行尸走肉，不符合《少年》这首歌所表达的内容和精神。

古诗文联读
(2024江苏苏州，6−11，20分)
游虎丘以望后五日
[明]王士性
虎丘者，吴王阖闾葬以扁诸之剑，白虎之气腾上，而见怪于秦皇也。墓今不知其处，

或

曰浮图①下，又云剑池下。剑池两崖如裂，侧立十仞，盖石溜天成，寒泉出其窦②而停氵畜焉。墓不

当

在其下，意浮图者近之。
自阊门买舟，五里即达寺门。初入，酌憨憨泉坐吴王试剑石摩挲石缝为凝睇而沉思久之。再入，则清泉白石，断腭③

益

奇。钜坂④如砥，可罗胡床百座，号千人石。石咬水处，为白莲池。近池而灌莽塞焉者，为清远道士放鹤涧。循涧上，登大雄阁，右行过剑池石梁，望浮图而息焉。既畅，复下可中亭，观生公点头石。复右上而尝陆羽泉，石窦似慧山，而味劣之。
此地游踪成市，要以秋月为

胜

。千人石古株轮困⑤，把酒问月，醉而枕之，仰视碧落垂垂，固恍如乘槎⑦泛斗牛⑧渚也。若上浮图之巅，苍然平楚，远瞰湖天内捧一轮月色遍照苏州，又昔人所称绝景云。
（选自《王士性集》，有删改）
[注释]①浮图：佛塔。②窦：洞。③断腭（yín è）：像露齿的样子。④钜坂：坚硬的坡石。⑤轮囷（qūn）：盘绕高大。⑥碧落：天空。⑦槎：木筏。⑧斗牛：天上的星宿名。
虎丘寺
[唐]张 籍
望月登楼海气昏①，剑池无底浸云根②。
老僧只恐山移去，日暮先教锁寺门。
[注释]①海气昏：水汽迷蒙。②云根：深山云起的地方。
4. 根据提示，解释加点词的意思。(4分)

5. 用“/”给文中画波浪线句子标出朗读停顿，正确的一项是(2分) （ ）
A. 酌憨憨泉坐吴/王试剑石摩挲/石缝为凝睇而沉思/久之
B. 酌憨憨泉/坐吴王试剑石摩挲/石缝为凝睇而沉思/久之
C. 酌憨憨泉/坐吴王试剑石/摩挲石缝/为凝睇而沉思久之
D. 酌憨憨泉坐吴/王试剑石/摩挲石缝/为凝睇而沉思久之
6. “剑池无底浸云根”中的“浸”字，有的版本作“镇”字。你觉得哪个字更贴合诗意？请联系诗、文的相关内容，陈述理由。(3分)
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7. 山并不会移动，但作者却故意说老僧是因担心山移去而锁寺门。请结合全诗说说作者为什么这样写。(3分)
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8. 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(4分)
(1)可罗胡床百座，号千人石。
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(2)又昔人所称绝景云。
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9. 不同人望月有不同的感受。结合《游虎丘以望后五日》《虎丘寺》中相关句子与链接材料，简述望月这一行为会给人带来哪些感悟或收获。(4分)
【链接材料】

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答案： 4.（1）有人 （2）应当 （3）更加 （4）③
5. C
6. 示例一：“浸”更好。“浸”有浸泡之意，形象地写出了山石没于剑池水中的景象，突出了剑池水深而清的特点，给人一种宁静、幽美之感。 示例二：“镇”更好。“镇”有压的意思，写出了剑池崖壁侧立池上的气势，突出了剑池崖高水深，给人以庄严之感。（言之成理即可）
7. 老僧锁门是日常动作，作者却故意说老僧锁门是因为怕风景幽美的虎丘山离去，含蓄诙谐地表达了对虎丘风景的喜爱与赞美之情。（意思对即可）
8.（1）（坡石）可以排列几百座胡床，称作千人石。 （2）（这）又是以前的人所称赞的极为美妙的景色。
9. 望月时可以欣赏到美景，从而获得审美体验；月亮引人遐想，望月令人产生丰富想象；望月寄托人的情感，抒发思念之情；望月让人发现自然规律，收获人生启迪。（意思对即可）