《2025年课时提优计划作业本九年级语文下册人教版》

拓展阅读
(2024浙江丽水一模，8—12，15分)班级开展“美学散步”文艺欣赏活动，请阅读文章，完成任务。
诗和画的分界(节选)
宗白华
①诗中有画，而不全是画；画中有诗，而不全是诗。诗画各有表现的可能性范围，一般地说来，这是正确的。
②但中国古代抒情诗里有不少纯粹的写景，描绘一个客观境界，不写出主体的行动，甚至于不直接说出主观的情感，像王国维在《人间词话》里所说的“无我之境”，但充满了诗的气氛和情调。我随便拈一个例证并稍加分析。
③唐朝诗人王昌龄一首题为《初日》的诗云：
初日净金闺，先照床前暖。
斜光入罗幕，稍稍亲丝管。
云发不能梳，杨花更吹满。
④这诗里的境界很像一幅近代印象派大师的画，画里现出一座晨光射入的香闺，日光在这幅画里是活跃的主角，它从窗门跳进来，跑到闺女的床前，散发着一股温暖，接着穿进了罗帐，轻轻抚摩一下榻上的乐器——闺女所吹奏的琴瑟箫笙——枕上的如云的美发还散开着，杨花随着晨风春日偷进了闺房，亲昵地躲上那枕边的美发上。诗里并没有直接描绘这金闺少女(除非云发二字暗示着)，然而一切的美是归于这看不见的少女的。这是多么艳丽的一幅油画呀！
⑤王昌龄这首诗，使我想起德国近代大画家门采尔的一幅油画(门采尔的素描1956年曾在北京展览过)，那画上也是灿烂的晨光从窗门撞进了一间卧室，乳白的光辉弥漫在长垂的纱幕上，随着落上地板，又返跳进入穿衣镜，又从镜里跳出来，抚摩着椅背，我们感到晨风清凉，朝日温煦。室里的主人在画面上是看不见的，她可能是在屋角的床上坐着。（这晨风沁人，怎能还睡？）
太阳的光
洗着她早起的灵魂，
天边的月
犹似她昨夜的残梦。
（《流云小诗》）
⑥门采尔这幅画全是诗，也全是画；王昌龄那首诗全是画，也全是诗。诗和画里都是演着光的独幕剧，歌唱着光的抒情曲。这诗和画的统一不是和莱辛所辛苦分析的诗画分界相抵触吗？
⑦我觉得不是抵触而是补充了它，扩张了它们相互的蕴涵。画里本可以有诗(苏东坡语)，但是若把画里每一根线条、每一块色彩、每一条光、每一个形都饱吸着浓情蜜意，它就成为画家的抒情作品，像伦勃朗的油画、中国元人的山水。
⑧诗也可以完全写景，写“无我之境”。而每句每字却反映出自己对物的抚摩，和物的对话，表出对物的热爱，像王昌龄的《初日》那样，那纯粹的景就成了纯粹的情，就是诗。
⑨但画和诗仍是有区别的。诗里所咏的光的先后活跃，不能在画面上同时表出来，画家只能捉住意义最丰满的一刹那，暗示那活动的前因后果，在画面的空间里引进时间感觉。而诗像《初日》里虽然境界华美，却赶不上门采尔油画上那样光彩耀目，直射眼帘。然而由于诗叙写了光的活跃的先后曲折的历程，更能丰富着和加深着情绪的感受。
⑩诗和画各有它的具体的物质条件，局限着它的表现力和表现范围，不能相代，也不必相代，但各自又可以把对方尽量吸进自己的艺术形式里来。诗和画的圆满结合(诗不压倒画，画也不压倒诗，而是相互交流交浸)，就是情和景的圆满结合，也就是所谓“艺术意境”。
（选自《艺境》，有删改）
【批注1】提出观点。
【批注2】你从“拈”字中读出了什么？
【批注3】用细腻的语言描述了王昌龄诗歌的画意。
【批注4】门采尔的画和王昌龄的诗全是画，全是诗。这句话和开头作者的观点矛盾吗？
【批注5】诗和画的区别究竟是什么？
【批注6】读完选文，你认为诗与画是怎样的关系？
9. 回应批注2：你从“拈”字中读出了什么？(2分)
______________________________
10. 回答批注4：门采尔的画和王昌龄的诗全是画，全是诗。这句话和开头作者的观点矛盾吗？(4分)
______________________________
11. 阐释批注5：诗和画的区别究竟是什么？(3分)
______________________________
12. 图解批注6：下面最能诠释作者眼中“诗”与“画”关系的一项是(2分) （ ）
　　　　　　　　　　　　　 　　　　 　　　　
　　　　　　
A　　　　　　　　　　B　　　　　　　　　C　　　　　　　D
13. 照应批注3：请你写出《木兰柴》这首诗的画意。(4分)
木兰柴①
[唐]王维
秋山敛余照，飞鸟逐前侣。
彩翠时分明，夕岚②无处所。
[注释]①柴：同“寨”，栅栏。②岚：山林中的雾气。
______________________________

答案： 9. 读出了作者是一个文学艺术造诣极深的人，对古诗的例证信手拈来。
10. 不矛盾。作者的观点是指在一般情况下诗与画是两种不同的艺术形式，它们各有表现的可能性范围。这里是因为门采尔的画具有很强的抒情性，所以他的画全是诗也全是画;王昌龄的诗作描绘的景融入了诗人的纯粹的情，而读者可以从诗句所描绘的画面中感受到诗人纯粹的情感，所以说他的诗全是画也全是诗。(意思对即可)
11. 诗可以叙写光的活跃的先后曲折的历程，更能丰富着和加深着情绪的感受;而画只能捉住意义最丰满的一刹那，但却能展现耀目的光彩。(意思对即可)
12. C
13. 示例:这首诗的境界很像一幅中国古代的山水画。秋意肃爽，夕阳缓缓西沉，染红了天空，静谧的山川收束着余晖。天边的飞鸟急促地扑棱着翅膀，追逐着同伴归巢。翠绿的山色，在夕阳柔和的光影中显得分外鲜明。傍晚山林间的雾气，四处弥漫，飘忽不定。